「わかっ(🐣)たか」
「みん(⤵)なはだかに(🕘)なれ」
「そうだ、金があ(🦔)っ(🌯)て時(🐦)(shí )間(jiān )が(🎿)あって学問す(❎)るも(🌅)の(😀)は幸福(fú )だ(❗)、わしの塾(🌻)じゅくの生徒はみんな不幸(🐹)なやつ(🔎)ばかり(🔂)だ、同(🏑)じ土地に生まれ同じ年ごろ(🖊)でありながら、ただ、金(🐬)のために甲こうは意気揚々ようよ(🌳)うとし乙おつは悄然しょう(🍄)ぜんとする、こんな不公平な話はないのだ、いいか安(ān )場、そこでだ(🏑)、わ(🔄)しは生徒共の(🦕)肩身を(🚞)広くさして(🌘)やりたい(🚜)、金ずくではか(🐼)なわな(♎)い(✡)、か(📏)れらの学(🔮)(xué )校(xiào )は洋(yáng )風の(🐉)堂(táng )々たるも(❇)のだ(⛲)、わし(🍙)の塾(shú )じゅくは壁が落ち屋根がもり畳たたみがぼろぼろだ、生(shē(🏈)ng )徒は町(dīng )を歩(📦)く(🌛)にいつも小さく(🐓)なっ(👾)て(🏺)しょぼしょぼ(🅾)している、だ(😡)から(🕗)せめて(🍴)野球(🛴)でもいいか(👘)ら一(🍭)遍いっ(🕝)ぺん勝(👜)たし(⭐)てやりたい、実(⛽)(shí )力(📉)のあるものは貧富に(⚫)か(🔇)かわら(🗃)ず優勝者に(🅰)なれるもの(🙂)だとい(🍊)う(🥢)こ(💲)とを知ら(🏹)しめたい、(🕳)師範生も(⌚)中学(🥚)生も黙(⛳)(mò )々生(shēng )もく(📞)もくせ(⛑)いも(🎨)同等の(📉)も(👧)の(💏)であると(🥑)思(sī(🚓) )わせ(💩)たい、(🍒)大手(🐑)をふ(🈸)って町(dīng )を歩(💡)く気(❗)にならせた(⛴)い、だから(🎰)どう(🙊)しても今(jīn )度は(👹)勝たねばなら(🕋)ん、わ(🍄)し(🗿)もこの年に(🌯)なっ(✋)て、なにをくる(👩)しん(🍵)で(💣)すっぱだかに(🥎)なって(🥑)空あき地ちで(🈶)バットをふ(🏅)り生徒等(🧢)を相手に遊(🈁)んで(👤)い(💋)たか(😮)ろう、生(🔔)徒(🦄)の(🎉)自(zì )尊心を養成(ché(⬇)ng )したいためだ、(🐄)そうして一(🏭)方において町(🌊)の人(🈸)々(🔠)や官(guān )学崇拝者を見かえしてやりたいためだ、野(yě )球(qiú(🥃) )の勝敗(⬅)は一小事だ(🔞)が、ここ(📧)で負けれ(㊗)ばわ(😻)しの生(🐼)徒はます(🉑)ま(🙀)す自(🔗)尊心を失い肩身(🥅)(shēn )を小さ(🧟)くする、実に一(yī(🏃) )大事(♌)件だ、(🌐)なあ安場、今(❗)度こそはだ、な(😵)あおい(🚌)、し(🤲)っかりや(🏒)って(📜)くれ」
暗(📫)い幕(mù )を(🥒)く(🙏)ぐって中には(🔎)い(💉)ると正面(🛵)(miàn )のス(🕌)クリ(📢)ーンに西洋人の女(nǚ )の顔が現(xiàn )われた、うす明かりに(🚋)見物人(rén )の頭が見え(🛵)る、土曜日の(🐞)こととてお客は一ぱいで(🏚)あ(♒)る(😑)。光(guā(🥎)ng )一はようや(😩)く中(💷)ほどへ進(jìn )ん(♑)でようやくこしかけの端はしに腰(🚩)をおろし(👇)た、手塚がきてい(🐔)やしまいかと(♐)あたりを見まわしたが暗(àn )がり(👗)で見えな(🐬)い。
「やあい、豆(😫)腐(🎈)屋、だ(🎗)めだぞ」(🐞)
「今(📯)(jīn )日きょうは一(yī )本も打(dǎ )た(🙄)せなかったね」
総兵衛は(🎬)ありっ(🐨)たけの声で叫んだ(💅)。浦中(📑)応援隊(🎙)は(💄)応援(yuá(💋)n )歌をうたった、手(shǒ(🍶)u )に手(🏍)に持った赤い旗は波(👜)のごと(🗨)く一(😊)起一伏して声(🐸)調律呂りつり(🍸)ょはきちんきちん(😦)と揃(jiān )う。
いろいろな感(gǎn )慨(kǎi )が胸に溢(🏧)あふれた、かれはそのまま(🏷)足を活(huó )動(📭)小屋に向(xià(🧛)ng )けた。
「明日(㊙)あすが試合です(🍑)から、(🚼)是非今日一日(rì )みっちり(❗)と(😹)練習して(🔴)ください」
(🧦)七(qī )==五
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