「ま(👿)だ私は老(🥪)眼鏡には早過ぎる(🦖)―(🐒)―ヤ、こ(♐)れは驚(jī(✨)ng )い(🕍)た――(🏘)こう側(cè )へ(🤬)寄せたよりも(🔑)、すこ(🌡)し離(🈲)した方が(🦇)猶(🕌)よ(☔)く見え(🖖)ま(🕞)すナ―(🛹)―広(guǎng )岡先生(🗒)、い(💯)かが」
「そう言(yá(💺)n )えば、奥さんはお(🏃)幾つです。女の(🔚)方(🏎)の年齢としとい(📦)うもの(🌯)は、(🍐)よく分(fèn )ら(🈸)ないものですネ」
と尋ねて、一寸そこへ来て立(👚)った高瀬と一(🔋)諸に汽(qì )車を待(✈)(dài )つ客(kè(🖤) )の側に腰(🖋)掛けた(⛓)。
昼過に高瀬が塾を出(chū )ようとすると、急に(🌅)門の外(wài )で(🈸)、
と窓の方を(⏬)見る(🎼)生(shēng )徒もある。庭に(⛔)出た青(🚫)年は桜(🏧)(yīng )の枝の蔭(yīn )を尋ね廻っていたが、間も(⛹)なく(👂)戻って来(lái )て、(🏺)捕えたものを学士に勧(quàn )めた(🥅)。
あ(🔇)る(🔎)日(👚)、高瀬は受持の授(shò(🌐)u )業を終って、学(🕕)士の教(🎌)室の側(🌑)(cè )を通った。学士も日課(😖)を済(🥥)ま(⛺)したところであっ(😁)たが(🦆)、まだ机(📰)の前に(🎥)立って何(🎥)(hé )か(🧡)生徒(tú )に説明して(🍸)いた(😫)。机(🤦)の上には大(dà )理(lǐ(♒) )石の屑くず、(🎽)塩酸の(🔉)壜びん、コッ(👫)プなどが置(zhì(📰) )いてあった。蝋燭ろうそくの火も燃(rán )えていた。学士(🛎)は手にしたコッ(🅰)プをすこ(⛱)し傾(♊)かしげ(📃)て見せた(🌬)。炭素がその玻璃(🔘)板(👹)ガラスい(📽)たの間から流れると(🐕)、蝋燭の火は水(shuǐ(🧦) )を注ぎ掛けら(🎫)れたよ(❔)うに消えた。
「ホ(♌)ラ、勇の(📈)下に(⛰)女の児(🎓)が居(🥐)ましょう。上(shàng )田で(✏)生れ(🥟)た児で(🐍)す……真実(shí )ほんとに親(🚆)の言(yán )う(🔲)ことなどは聞かない……苦(🧓)しい時代に(🔓)出(🚑)来た児はああいう(⛹)ものか(🏭)と思いますネ(✍)……(🌖)ウッチャリ放(fàng )しに育った児(🐛)ですからネ……子などに関ってはおら(🔢)れなか(📝)ったんです(👌)…(👁)…(💑)しかし、考(kǎo )え(📤)て見(jiàn )ると、(🎏)私の家(jiā )内(nèi )もよ(🚅)くやって来まし(🎋)たよ。貧(🔄)(pín )苦に堪たえる力は家内(➕)の方が反って私より強い…(🕧)…(💦)」
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