「そん(🖤)な(💂)こと、あり(🈹)ません。」
「だから、ぺこぺこしないでも(🖱)すむようにしてやろうかって、(💯)言ってるんだ。」
「次郎だと(📈)、弟(🌄)だ(🤥)が…(💬)…」
「しかし(🍉)、本(💭)田(tiá(🙋)n )の弟にしちゃあ、(🎩)す(➗)ごく勇敢(gǎn )だね。ふだんから(🤣)、(🚐)そう(📋)なんか。」(🈺)
彼(🔛)にとっての最も大きな失(shī(📇) )望は、彼の教(📺)室(shì )に出(chū )て来(🔭)る先(xiān )生の中(zhōng )に(⛓)、権(🏄)田原先生のような人を、ただの一人も、見出(🏍)せ(🧜)なかったことで(😚)あった。彼(bǐ )の眼に映(🎷)じた中(zhōng )学校(🔅)の先生と(🚞)いうの(👄)は(🐲)、小(🕋)学校の先生にくら(💱)べて、何か(⛸)専(zhuān )門らしいことをほ(🚰)んの(🎣)少(shǎ(📋)o )しば(🕖)かりよけいに(🧤)知(zhī )ってい(🏯)るだけで(🌊)、お(👣)よそ人間(🥒)ら(⏬)しい(🚻)とこ(♟)ろ(🏓)を少しも持合わせない人達(🧝)ばかり(🦒)だ(📂)った。貧しい(💳)知識を教室で(📎)精一(yī )ぱい(⏪)にしぼり出すこと、点(diǎ(🕜)n )数(shù )や(🏫)処罰(fá )で生(🧥)徒を(🌓)おどかすこ(🎒)と、こ(🌺)の二つ(😇)の外には、用(😧)はないといっ(✊)た顔をしている人(ré(🐏)n )間、それを次郎(🐡)は中学校の先生において発(fā(🐓) )見した(⤴)のである。
それからあと、(🎓)次(cì(🚏) )郎は何(♌)が何やらわからなかった。ただ真っ(♓)黒なも(♌)のが周(zhōu )囲をとりかこみ、そこから手や足(📫)が何本(🚉)も出て、(🎇)自分(fèn )のからだを前後(🏦)(hòu )左右(yòu )にはねとばしているよ(🦑)うな感じだっ(🐨)た(🚟)。
(⬅)門(💟)を出ると、無念さが(🌸)急(jí(🏥) )にこみあげて来て、涙(lè(🚞)i )がひと(🗑)り(🥧)でに頬を流(🔴)(liú )れた。だが、同(tó(👸)ng )時に、不正に屈(👅)し(🤰)なか(🧔)ったという(🏮)誇(🎎)りが、彼(bǐ )の胸の中で強く波うっていた。彼(bǐ )の涙はすぐとまった。彼は(👼)一人で(🔣)歩き(🥂)な(🎉)がら(✂)、(🏹)少し(🏵)も淋しいという気(qì )がしなか(👘)った。「武(wǔ )士(💃)(shì )道」――「慈悲(🎏)(bē(🌏)i )」――今(jīn )日(🌷)講(jiǎng )堂で見たり聞いたりしたそんな言(yán )葉が(🔸)、いつ(🖌)の間に(😩)か思(🏉)い出されていた。そして、(😬)「(♑)慈悲」という(🗝)言葉(♟)は、(🥓)もう正木(mù(😼) )のお祖母(mǔ )さ(👠)んを思い出(chū )させるような、そんなやさ(🦅)しい言葉(yè )ではない(💩)ように思わ(🛶)れて来(lái )た。
大沢は「や(🕎)あ(🧕)」とお辞(🔏)(cí )儀をかえして(🧤)、あ(🚨)ぐらをかき(🤽)ながら(😧)、
大沢は(🚪)「やあ」とお辞儀(🏬)をか(🕤)えして(🐷)、あぐ(🐢)らをか(🌫)き(🚬)なが(🙇)ら、
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