青い夕(xī )顔も長(🚴)(zhǎng )く(🚠)大き(🍇)く生なり(🏮)まし(📍)た。
姉です(😶)か。姉(💷)は木曾福島きそふくし(🌜)まのほうにある高瀬たかせの家にかたづいてい(🐲)ました。女(nǚ )のき(🛑)ょうだいとい(🆕)えば、わたしにはこ(🚿)の(🤛)姉(🦊)一人(ré(🆎)n )でした(♉)が、(🙊)だいぶ年が違い(🚸)ます(🎊)し、(🎆)それに遠く離れてば(📫)か(🔚)り暮(🥃)らしていまして、おた(💺)がいに(🛑)いっしょ(♓)に(🎭)なるおりもめった(🌹)になかったのです。
(⬜)ド(🕚)イツのハイネとい(🍌)う(🍷)人が(🐰)先(xiān )輩(📘)ゲ(🦆)ーテをたずね(🔄)た時のことは、まだわた(🏵)しの若かっ(🏿)たころにある(🔙)書(🍃)物(wù )の中(👛)に(🥔)見(jiàn )つけ(🌤)てお(🛁)いたことなの(🌵)ですが、(🏁)あの話は今だにわ(❣)たしの胸(🤾)(xiōng )に(🏽)浮かんできます。若かっ(💐)た日(🚝)のハイネはあの先輩をたずねる時の(🐖)ことを胸(xiōng )に描きまし(😌)て、もしゲ(🌸)ーテに会う(🐁)ことができたら(🤵)、あのことを(💓)話そう、このことを話そうと、(💥)いろいろ思(🥗)いもうけながら長(👵)い冬(📲)の夜を送(🕤)(sòng )ったこ(👠)ともある(💺)そうで(🥉)す。さ(🔒)て、会(🥕)って(⛹)みると、先輩(🧓)はただサクソニ(🤦)ーの(📅)梅のうまいことをハイネの前に言(🏈)い出し(🎺)て(🍰)、えみ(📎)を(🕗)浮(📤)かべて見せただ(🗄)けであったと(😊)いう(🖖)こ(🖲)と(🌒)です。
「ハハキト(🤴)ク、スグコイ。」
(📸)小諸(🔩)からは関せき君とい(🎦)う人(♋)が(📅)わざわざ東京まで出て(👇)来てくれ(🌘)まして、木村先(🕢)生(shēng )はじ(🕑)め(🤡)町(dīng )の人たちのすす(🐺)め(🦈)を伝えて(📱)くれました。関君は明治学院(🌷)の出(chū )身(💧)(shēn )で、わたしとは古いなじみの(🌚)間がらでした(👼)。当(🔎)(dāng )時、京都(dō(👛)u )のほうに(⛎)も教師(shī )の(🌿)口(kǒu )はありま(🐥)したが、わたしはい(💸)なかに退いてもっと勉(📋)強(qiáng )したいと心を決めまし(🔉)たから(🌭)、(👝)報酬も(⚪)す(🌆)くなく骨(💸)もお(🌴)れる小諸のほうの学校(xià(🐨)o )を選びました。そんなわけで、(🐭)翌(yì )年の四(sì )月には(⚪)浅間(jiān )のふ(🤓)もとを(👫)さして、(😻)いなか教(🖐)師とし(🈳)て出か(👘)けました。
その時です。わたしはがけ(🏦)のわきにおっ(📖)こちている小石を拾いあ(🍲)げ、それを谷(gǔ )底のほう(📱)へ投げてみ(👼)て、う(🏨)ら(📊)ないごと(📫)を試みようとしまし(🚷)た(🛬)。まだわたしも若(🌬)かったものですから、もしその小石が川(✂)(chuān )の水(shuǐ )に(🕘)とどいたら(🔵)、(⏳)自分(fèn )でこうときめて(😗)おいた前途の目じるし(🤓)を変えずに進(❣)もう(🏨)、(🌪)もしま(🤟)たその小(🈺)石(🖥)が(🚼)とどかなかったら、自分(fèn )の(📰)畑にはない(🍫)ものと思って、好(🍿)きな(🧀)道も(🙌)あ(🦈)きらめよう(📞)、そん(💣)なふう(🍜)に思(🕵)い迷(mí )っ(👦)たの(🙀)です。ところ(🆎)が、(🔫)どうで(♿)しょう(🚒)、わ(🥦)たしの投(👟)げてみた(♎)小石(shí(👘) )は(💓)、一つは川の手前に(⛷)落(🎠)ち、一つ(🥢)は川の中に落(luò )ちて、自(♈)(zì )分(fèn )なが(🤽)らどう(😟)し(🚸)ていいかわからなかった(🐟)ことも(🔟)ありま(🏞)し(⛵)たよ。
(🕙)あ(💔)くる日は、そ(🥀)の家(jiā )の(🍦)若い(🎩)主人(rén )の案(🆎)内で、誕生寺(👈)のかいわいに小半日(rì )の時(shí )を(🛍)送(sòng )りま(🐜)した。その海岸ま(🍌)で出(chū )て行(🐁)けば網も干して(🍶)あ(🍔)りますし(📁)、なまぐさ(🏔)いお(👏)さかなの(📮)においもし(💨)てきま(🉐)すし、海か(📖)らと(👤)りた(🎣)てのひじきをゆで(🛡)るとこ(🗜)ろかとみえて、野(yě )天(👲)(tiān )のてんに(🔑)大釜(fǔ(🏛) )おお(🏤)がまを(🔗)か(🎧)けた土竈どべっついからは青々(🤧)とした煙(yān )の(🍭)立ち上る(🎍)のも目(mù )につ(🌺)きました(🔓)。
そんな(🈶)ことを(🐤)半(bàn )分(📐)ひとりご(🚙)とのようにしながら(🥨)、(🚨)白鞘(qiào )しらさやをぬいて見せました。にお(😬)いと言っていい(🏖)か(🚂)、ひびきと言(🌔)っていいか、わた(📟)しにはその刀を形容(róng )することもできませんが、見てい(💏)るうちにこちらの心が澄んで(🎫)くるような作(🍀)で、こ(🥖)とに力(😭)をこ(📀)め(🦒)て鍛えて(🔑)あるその刀の重さに(🤘)はおど(👤)ろかされ(🌗)まし(🎠)た。来助老人(ré(🀄)n )はその年(nián )に(💚)なっ(🔅)ても、(🐰)物を学(xué )ぶ心(🧀)の衰えない人(🕷)(rén )とみえ、刀(🙌)(dāo )鍛冶とは言いながら『輿地(dì )志略よちしり(😏)ゃく』のような(🎂)地(dì(🐐) )理書を(💅)そばに(🚖)置いて、世界(🚒)の(🚼)ことを知ろう(🙅)としているところ(👞)もありまし(🍫)た。老年(🦉)にな(🔩)っ(🍠)てもこんな人もあるかと、そうわた(🤟)しは思い(👀)まし(🤼)た。
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