二(📈)人より(⭕)もちょっとまえに(🖇)、次郎も(⬆)帰って来(📤)てい(✂)た。彼(bǐ(🕉) )は(🥏)もう(⬜)机(🎿)(jī )につい(🕢)て(🙂)、日記か何(hé )かをしきりに書(shū(🏷) )いてい(🎀)たが、恭一のあとから大(📪)沢が(🏛)はいって来た(🦐)のを見ると、思(👂)(sī )わ(😲)ずいや(🈺)な顔(📃)を(🌒)し(🍿)た。五(wǔ )年生にしても老ふけて(🏖)いる大沢の(🌹)顔(🚭)付(🗼)や、その(🐢)堂々たる(👙)体(tǐ )格が、恭一(yī )の同(⛄)(tóng )級(🎱)生だとは、彼にはどうしても思えなか(🎄)ったの(🙁)である。彼の頭に(🥘)は、(👵)すぐ雨天体操(cāo )場の光(🍇)(guāng )景が浮(🥕)(fú )かん(🌴)で(🙀)来た。山犬(quǎn )や(🐋)、狐や、(📎)三つボタン(🙍)の(🌎)仲(🕉)間(jiān )ではあるまいか。そう思うと、恭(gō(🚅)ng )一がそ(🐹)んな(🤼)生(shēng )徒(🐠)(tú )を(🌪)つれて(🆔)来たの(💤)が、(🥔)腹立たしい気(😚)が(🐄)した(🖱)。彼(👾)は、しかし、仕方(👎)なしに、(🐔)大沢に向って窮(qióng )屈そうなお辞(cí )儀をした。
「うむ(💫)、去年(nián )一(🦐)度(🦅)入(rù )学(💁)試験で失敗した(🧜)んだ(🗂)が(😢)、(🍞)それか(👈)ら一(yī )年ばかり、しょっちゅ(🤚)う、(🚧)いろんなことを一人で考(kǎo )えていた(⭐)よ(📻)うだ。」(🛎)
「あいつ、いよいよ(🐸)生(shēng )意気だ!」
「すると、あいつらに(🛌)ぺ(💷)こぺこする方がい(🐚)いんですか。」
「馬(👣)(mǎ(📫) )鹿にしてらあ。――」
(🚧)第(😓)(dì )一(🛶)、(🎈)入学の(🐥)当初(🆘)か(🌲)ら、五(🍤)(wǔ )年生の間に「生(shēng )意気な(🐨)新入(📈)生(🤛)(shēng )」として有名になっていた彼は、(💘)彼(bǐ )らに鉄拳制裁(⏭)の口(kǒu )実(🧤)を与えまい(🤑)として、校内で(😚)は無論のこ(🐉)と、ちょっと散歩に出る(❓)のにも、始終頭(🚐)をつ(👝)かい(🛹)、気を張(zhā(🏽)ng )っていなければならなかった。「狐」や「三つボ(🎠)タ(🤖)ン」のような上級(jí )生に対して、卑(🔻)(bēi )屈(qū )ひ(📚)くつに(🗣)もな(📗)らず、言(🛡)いがかりもつけられない(👲)ようにするには、次郎の(🕡)苦心も、実際並(🥓)(bìng )た(🅱)い(🤔)て(🌍)いで(🗻)はなか(🐇)ったのであ(🍮)る。彼(bǐ )はちょっ(🎟)と門口を(🛺)出(🛑)る(🈴)のにも、必(🌍)ず制服制帽(mào )をつけていた。街(🖌)角(👇)で(🐱)は、(💏)一応(📞)(yīng )四(sì )方を(🏜)見(🔡)渡(🎰)(dù )して、五年生の姿が見えると、相手(shǒu )が(🚪)どこを(😧)見(📌)(jià(🛣)n )ていようと(🙊)、それに対(🎟)して(🕝)きちんと(🌙)敬(💈)礼(lǐ )をした。む(🚰)ろん、校(xiào )則は(📟)、(🎅)どんな(🤾)些細(🐾)(xì(🦋) )なことでもよく守った。その点(🛴)(diǎn )では、人一(yī(🎞) )倍(bèi )細心な恭一(🏃)ですら、彼の(🍼)几(jǐ )帳面きちょ(👈)う(🐉)めんさを(🌪)おりおり冷や(🤣)かしたく(🔂)らいであ(🎽)った。その代り、彼(🎲)は、今(jīn )後五(🖌)年(🍛)(niá(🎺)n )生(⌚)に無法な暴行を加えられたら、退学処(🐅)分(fè(😬)n )の危険を冒しても、思い(💸)き(🏠)っ(🤡)て反(📴)抗を試(shì )みようと、固(gù )く心に誓っ(🈶)て(🤐)いた。彼が彼の小(💚)刀ナ(👿)イフを筆入(🌵)に入(📄)(rù )れ(🕦)ないで、いつも衣嚢かくし(🥝)に入(rù )れていた(🔱)のも、実はそのためだったのである(💶)。
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