「あり(🛺)がとう(🎗)伯(bó )父さ(🕦)ん(🐅)、それじ(🤐)ゃ今日は休(xiū )ましてもらい(🥅)ます」
黙(🐘)(mò )々は勝(shèng )った(🗜)、波濤はとう(👽)のご(🔲)と(👾)き喝(hē )采が起(👲)こった、中立(🏆)(lì(🎻) )を(🔳)標榜ひょうぼうして(😐)いた師範(📬)生(shēng )は(🍔)こと(⚫)ごと(📺)く(🔲)黙々の味方(🍎)とな(🔝)った。安場が先(🧒)頭にな(🏐)って一同(💓)は中学の門前(qián )で(🤣)凱歌が(👺)いかをあげた、そうして町を練(liàn )り(🌜)歩いた。町々(👿)では(🚎)手おけに(🌭)水をくんで(💌)接待したのもあった。善兵(📳)衛は自分の店(💖)のみか(㊗)んを残らずか(📌)つぎ込んでみかん(📴)をまきながら選手(🎙)の後につい(⏸)て行った。一同は喜び(📢)勇んで塾じゅくへ帰った。かれらは塾(shú )の(💜)前(🕎)(qián )でみ(🆒)んなシャツを脱ぎ(😉)、へそをだして(🥡)門(😰)(mén )内へはい(✋)った(🥒)。
活動館の前に五(🌘)色の(🌛)旗が立って春風(🔂)にふ(💓)かれている、そこからいかにも無(wú )知な(⌛)子守(shǒu )り(🏰)や女工(🌀)など(🛸)が喜(xǐ )びそ(🤪)うな楽(🎄)隊の音がもれ(📊)て聞こえる、小(🛒)屋の(🐋)前の(🧦)軒のきの下(xià )に写真(zhēn )が(♋)いくつもいくつも掲げ(🧤)ら(🌩)れてその下に(😏)大勢の子供、米屋(wū )の小僧(📼)、(📗)小(xiǎo )料(🏑)理屋(wū(🌻) )の出(chū )前(📎)(qiá(👀)n )持(🍓)ち、子を背負(fù )う女中(zhō(😛)ng )などが群れていた。光(guāng )一が第一に不(🖊)愉(yú(🤡) )快(kuà(🕵)i )なのは(🍸)切(qiē )符きっ(🛣)ぷの売り場に大きなあ(💱)ぐらをかいてしりまであらわし(🛍)ているほていのような男が横(héng )柄おうへいな(🎲)顔(yá(🐿) )をして(🤽)お客を下目に見(✋)おろしていることである(🐮)、それと向かいあっ(📣)て栄養(🎱)不良(🏷)の(🏏)ような小(xiǎ(🍕)o )娘(⛅)が浅黄の(🌓)事(shì )務(wù )服を着てきわ(🕐)め(😟)てひややかに切符(fú(📜) )を受けと(🍑)る(🤼)。光(🎽)一は(😯)それをがま(🅿)んしなければなら(🆒)なか(⛎)った。
一(🧦)同(tóng )はわ(👛)らっ(⌚)た、しかし先(xiā(⛷)n )生(shēng )はにこりともし(🐴)な(🍰)かった。一同はさる(🏩)またのひもを(🏹)さげてへそ(🤨)を(🕴)だした。先生は第一(🥠)(yī )番の五大(🥟)洲だい(🤳)しゅう((⏫)投(🌚)手)の(♈)へそのとこ(🛒)ろ(🏞)を押(🍋)してみた。
安場(chǎng )は燃ゆるよう(💋)な目(mù )を(🈂)先生(shēng )に向(🐡)けていった。
「野球は午(wǔ )後(hòu )ですから(🦊)、朝だ(🔳)けぼくは売(🎯)りにでます(🎾)」
らっぱは千(qiān )三(sān )の伯父覚平で、(🔤)叫んでる(🍪)のは善(shàn )兵衛で(🕞)ある(🎸)。
その(🏡)ころ学校内(📌)で(🦅)奇(qí )怪な(🏇)風(fēng )説が伝わっ(🕣)た、生(♓)徒(♎)の中で(🤑)女学生と交際(🅿)し(🍺)、(🚏)ピア(🛄)ノやバイ(Ⓜ)オ(🏖)リン(🤪)の合奏(zòu )をしたり、手紙を交(🏬)換(🍟)し(🙋)たり、(📸)飲食(shí )店に出入(rù )りし(🥗)たりする(🍲)も(🐆)のがある、いまのうちに探しだ(🍎)して制裁を加えなければ浦(🍭)和(hé )中学(🐈)の体面に(🌤)関する。
(🐢)と思う間もなくかれ(😯)は足をすべらし(💏)た(🦂)、喝(🥏)采(👚)かっさいの声(👟)が起こった、(⛴)球は一直(zhí )線に(🎅)中堅ちゅうけ(💃)んの方(fā(👶)ng )へ転がった。千三の目から涙がこぼ(🏤)れ(🍻)た。光一(🆙)は早(💘)(zǎ(🗞)o )く(🦌)も二(🅾)塁に走った。
「いい(🤶)えお帰りに(📐)なりました」と女中が横合(hé )いから(👈)声をだ(😼)した。
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