そう思って(🗽)、門(🎻)の(🔥)方(fāng )を(🐸)のぞいて見ると、も(🚅)う人(rén )影(yǐng )は見えなかっ(🚙)た。彼は思い(😜)き(👠)って立ち(❎)上り(👡)、あた(🍒)りに(🌧)注(zhù )意を払(fǎn )いながら門(mén )を出た(🦏)。
俊亮あてのお浜(😢)の便りは、(🥪)全く珍(👕)(zhē(🥁)n )しい(🏇)ことだっ(🏋)た。文字も、い(🖼)つもとちが(🥘)って(✨)、誰か相当の人に頼んで書いてもらった(🔘)ものらしかった。それには(🌼)、四(sì )角(😮)ばった時(🚟)(shí )候(😡)(hòu )の挨(⏹)(ā(🚴)i )拶のあと(⏸)に(🏡)、(🥏)次(🚹)のような(🅱)文句が(🔩)書いてあっ(🎀)た。
「平気です。だって、(🙁)僕、(🐞)何も(🌞)悪いことし(🎡)て(😪)ないんだから。」
彼は、いつとはなしに、そん(🧖)な気がして(🗻)いた。は(🎊)っきり(🗿)意識(shí )して(🐲)、(😩)そうなろうと努(nǔ )めたわ(💤)けでもなかったが(🖤)、中学に入学して(👵)以来、日一日と、母や(🌎)祖母(🏼)の問(🐈)題がそ(🚮)の(🏦)深刻さを減(jiǎn )じ(🎈)て(😍)行(háng )き、(💭)このごろでは、(🎫)よほ(💦)ど(⛲)の(😭)ことがないか(🎻)ぎり、たいして気にもか(🍴)からな(✏)くな(🥋)って来(🎪)たのであ(😰)る。それは、たし(⛱)かに(🚐)、中学校というものの空気が、彼(⭕)(bǐ )にいろいろの新(xīn )しい問(🈶)題をあたえ、(🚱)彼(📒)の関心を、急(💽)に家庭以外(wài )の世界にまで拡(kuò )げてくれた結(jié )果(guǒ )にちが(👇)いなかった。その意(yì )味では、中学校というところも、(🐆)尊(👮)敬すべき先(xiān )生がいるいないに(🥠)かかわらず、(🌲)人間を成長(✴)(zhǎng )さ(🔡)せる何(hé )かの(🔫)魔術をもったところ(🚐)だ、といえるであろう(🥉)。
一六 葉(🥚)書(🈲)
(💍)恭(gōng )一にそ(🐛)う言われて、(👇)次郎は(📷)あ(💤)らため(🏺)て大(dà(🐌) )沢を見た。張りきった浅黒(hēi )い顔(yá(🤩) )には、頬(jiá )から顎にかけ(🧒)て一分ほ(💛)どにの(😛)びた髯さえ(➕)、(🍿)ま(⛱)ばらに見える。ど(🌁)う見(🔸)ても(🍴)恭一の仲間ら(🍊)し(⬜)くない(♒)。彼は、大沢が五(😞)年(🍛)生(shēng )でないこと(👇)が(🗂)わかって急に楽な(🐾)気持(📋)になったが(⭕)、同時に、何か滑稽な(📝)ような(📃)気もした。
「本田とか(💘)言ってたよ(📤)。」
そう思(😭)って(😑)、(🔧)門の方をの(🦁)ぞい(🌶)て見る(🦗)と(🐒)、もう人(🤮)影は(🦍)見(👥)(jiàn )えなかった(📋)。彼(bǐ )は思いきって立(💕)ち上り(♎)、あたりに注(🌱)意を(👪)払い(⏬)ながら門(🐍)を出た。
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