「いかん、へその(🆒)と(🐣)ころを(🛶)つき(➖)だすのじゃな(🏷)い、(👪)へ(😹)そ(🏡)の下(xià )へ食(🌅)べ(😣)たものをみんなさげて(📋)やるんだ、いいか、(🔐)胸が(🌻)せかせかして負(fù )けま(🚻)い負けまいと(❌)あせれ(🥗)ばあせるほど、下(💆)(xià )腹がへこん(🐖)で、肩先に(⏬)力が(👳)はいり、頭がのぼせる(🚰)んだ、味(wè(🐉)i )方(♿)が負け色になったらみん(🤼)な(👴)へそに気をおちつけろ、いいか、わすれ(🗳)るな(🌶)、黙(mò )々塾(shú )もくもくじ(🛴)ゅく(📸)は一名(🏩)へそ学校だぞ、そう思え(🎊)」(✖)
「(🏗)やあい、豆腐(🧙)屋、だめだ(🐞)ぞ」
「しかし、諸君の中(🎹)に活動を見ない人(rén )があ(💣)るかね、どう(🍊)だ」
(♈)いまかれは臍下(👲)せいかに気(qì )をしずめ(♉)、先生の(🕵)バットをさげて立ったとき、はじめて野(yě )球の意義がわかった。
「やあ(🚞)い(🙉)、豆(🦏)(dòu )腐屋、だ(🥍)めだぞ」(📸)
「わか(🆔)ったか」
「いやかまわない、わ(🏃)し(⏩)もおひる(🤴)から(🥕)は(🔙)見物(🌁)にゆ(👻)く(🗿)ぞ、しっ(👰)か(🖥)りやってくれ」
(🗡)先生(🥝)は一(💩)帳羅いっ(📐)ちょ(🚋)う(🦐)らの羽織とはか(🍵)まをつけ(🦗)て出(chū )迎え(🔴)た。
一同は練(liàn )習をおわって汗をふ(🐝)い(⛏)た。
らっぱは千(📼)(qiān )三の伯(🏓)父覚平で、叫(jiào )んでるのは善(shàn )兵(bī(🛒)ng )衛(🏤)(wè(🦊)i )であ(🏄)る。
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