次郎(láng )は(🌤)足音(yīn )をたてな(🍀)いように、みんな(🍲)の間をあるきまわり、いち(📲)じるしく姿勢のわる(🔎)い(🙄)のを見(jiàn )つけると(⛳)、それをなおしてやっ(✌)た。
みんなが出は(🔛)らってし(🍖)まうと、次(🔽)郎も一週間(🤳)ぶりで解(🙉)放(fà(🏇)ng )され(❣)た時(shí )間(jiān )を(🤣)持つことができた。いつも(🎹)だと、さっそく(⬇)読書(shū )をやるか、空林庵くうりんあん(🔞)に行って、朝(chá(🔁)o )倉先生(👾)夫(😠)妻(🌺)と(👪)ゆ(🥪)っく(🚸)り話(💋)(huà )しこむかするはずだったが、今日は、(🎡)事(🅰)(shì )務室(🦕)の隣(⛅)となりの自分の部屋(🗑)(wū )で、机に(✴)よりか(🕛)かったまま、ながいことひとりで考(❇)え(🌞)こんでい(🚒)た。
講(🔽)堂では(👼)、掃(sǎo )除は(🥗)も(🔭)うあら(⛵)かた終(zhōng )わ(✉)って、机(🔙)や椅(💏)子(🦊)(zǐ(😭) )い(🐠)すの整頓せいとんに(🌆)と(🎛)りかかるところだっ(💑)た。そ(😻)こは、第(🎤)一室(shì(🥊) )と第二(èr )室の共同の受け持ちだったらしく、田川大作や青山(🤼)敬(jìng )太郎(🥊)などの顔(yá(🎟) )も(🆑)見(🗝)え(🍁)ていた。田川は、例(😿)のしゃ(♊)がれた、(〰)激はげしい号(hào )令口調く(🥍)ちょうで(🍾)、ほか(🦁)の(😠)塾生たちを(🈸)せ(🔪)きたてな(😊)がら(⛱)、自分(🎀)でも椅子(🥑)(zǐ )や机を運(👍)んで敏捷びんしょうにたちはたらいて(🕜)いた。これに反(fǎn )して、青山の態(tài )度(dù )はきわめて冷静(jìng )だった。かれは、田川の声(📬)には(🐮)無(wú )頓着むとん(🗨)ちゃくなように、並ならべられていく(🍗)机の(🔴)列をじっとにらんでは、そのみだれを正し(💫)ていた。――二人(💁)とも(👵)、それぞれに室長に選ばれていたので(🐰)ある。
「(🛑)起き(😑)だしたようです。もう(😰)だいじ(🐍)ょうぶですよ。」
(💿)次(cì )郎は、(✖)その中(zhōng )の(🖖)「ぼ(⬇)くのほうは(🔟)たぶ(🗞)ん変更はあ(♌)るま(🤷)いと(⏬)思うが」(👛)という文句(jù )が(✨)気になった。もし恭一だ(🧠)けの考えで日取りがきめられるも(🎩)のだ(⛴)ったら、(🖲)そん(🌵)なあ(😘)いまいな言いかたをする(🛍)わけがない。これはだ(🤓)れかほかの人の(🍀)都合(hé )を念頭(💕)(tó(🎴)u )においてのことらしい、もしそうだとすると(🤥)、そ(🕜)れは道(⛳)江(🍨)みち(🚻)え(🤥)の着京の日取(🍕)(qǔ )りにち(🖥)がいないのだ。
「しかしもう(🎽)眼(yǎ(🐀)n )はさましていますよ。」
次郎は、そんな対話の中に(🌮)も(🚔)、友愛(ài )塾(🗑)に課された大き(💹)な問題があると思った。そして、かれらの話(😃)がど(🎠)う発展してい(🥝)くかを(🌽)興味(wèi )を(👩)もって待ってい(🔉)た(🖌)。か(😬)れ(🚆)らは(🌚)、(🚁)しかし、笑ったあと(🐸)、急に口を(♓)つぐん(💘)でしまった。次(🤘)郎が大便(🚨)(biàn )所の(📴)中にいることをだれか(🐆)が思(🤖)い出(🚍)して、みんなのおしゃ(⛓)べ(⏪)りを制(zhì )止す(🤸)る(🛌)合(😥)(hé )い図(🍒)をし(🕝)たも(📖)のらしい。
しかし(💟)、(🎀)兄はお(🧞)そらく道(👐)江(jiā(🦋)ng )をつれ(🔅)て来る。い(✳)や、かな(🚞)らずつれて来(🌺)る。そして、無(🥧)意識(shí )な残(👏)(cán )酷(kù(🔞) )ざんこくさで自(🤠)分の(😡)痛(💥)いきずにさわろうとしているの(🥜)だ。二(èr )人はあらゆる(🛀)好意(yì )にみちた言葉を自(zì(🥧) )分になげかけるだろう。二(🕒)人(🎷)のむ(🏬)つ(🎯)まじさを三人(🚺)にひろ(🍢)げることによって、(📙)二人(📳)(rén )は一(yī )そう深いよろこびを味わおうとつとめ(👿)るだろう。二(🦇)人(rén )は(🚛)いろいろ(🕧)と(🐹)過(🥈)去の(🆑)思い出を(🎅)語る(🎏)にちがいないが(🧓)、その(🦊)思い出の(🐠)愉(🗽)快さも不愉快(kuà(🗒)i )さも(🐺)、三人(📒)に共通(🧑)するものとし(🕧)て(⛪)語(yǔ )られ(🤙)るにちがいない。自分(🈯)は、二人(ré(🤬)n )のそ(❣)うした無意(📜)識な残酷(📢)さにたい(🔀)して、いったい(💳)ど(🗃)う(🔗)いう態度(👏)をとれ(🚛)ばい(🎛)いのか。いや、どう(✈)いう(🥙)態度をとりうるというの(🔢)か。
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