「板木(mù )ば(⏯)んぎのことか。あ(🗄)れは、私(😀)が(🐙)直接見(⏬)(jià(🏎)n )てい(🔽)たわけ(♉)で(😈)はなかったのだ(📘)から(📋)ね。」
「こんな寒い時には、ぐ(🕉)いぐいはたらく(📙)に限る(😔)よ。室長なんかに(⛎)なる(🙄)もんじゃな(🔋)いね(⏫)。」
「ええ、それはぼ(❎)くにもわかります。しかし、そのために、大河君が(📇)ぬれ(🐞)衣ぎぬ(🕰)をきなけれ(😺)ばな(👏)ら(🌱)ないという道(🔫)理はないでしょう。ぼくとしては、それがたま(😰)らない(💽)ほ(🐹)ど心(🥧)苦しいんです(🕎)。」
(🌏)次郎(🔜)は、(🌕)その(⏯)中(🗡)の「ぼく(🚫)のほうはたぶん変(🤠)更(gè(💉)ng )は(🚝)あ(🥂)るまいと思うが」という(👘)文句が気(qì(🛡) )になった。もし恭(🐀)一だけ(🌂)の考えで日取りがきめられるもの(😹)だったら、そんな(⚪)あ(🦅)いまいな言いかた(🔓)をするわ(🕑)けがない。これはだれ(🌦)かほかの人の都合を念(niàn )頭(💬)においてのこ(💱)と(🧐)らしい、もしそうだとする(♍)と(🚝)、それ(🍴)は道江みちえの着京の日取(🥖)りにちがいないの(🍦)だ。
「(❎)次(👯)郎さんの(🥟)板木の打(dǎ )ちか(🤐)たには、行(🌺)事の(📕)性質や、そのとき(🍑)どきの必要(🌃)で、少(🏩)しずつちがった調(⏪)子(🍷)が出ます(🚽)わね。あ(🍒)たし(✏)は、それが(🌂)いいと思いま(🛠)すの。それでこ(🕓)そ、そ(🈸)のと(🐋)きど(🐒)きの気分が(😾)出(🛫)る(👹)んですも(💓)の。板木だって(💰)、打ちかた次第しだいでは芸術になります(🌮)わ。あ(🚁)たし、次郎(🛁)さんの板(bǎ(🍉)n )木の音をきいていると、(🐮)いつ(🍀)もそう思(sī )いま(🐌)すのよ。先(🛵)生(🎤)には叱しかられるかもしれないけれど、今朝(cháo )の(🆔)打ちかただ(㊙)っ(✒)て、頭(tóu )かぶせにわるい(🏜)とばかりいえな(🌃)いんじ(🔗)ゃないか(🌐)しら。」
(👼)も(⏳)うそのころには、(🦍)塾(shú )生(shēng )たちは、(🧑)室内の掃除整(zhěng )頓(💬)をす(🛴)べて(🥇)終(👘)(zhōng )わって、最(🐶)後(♋)に、(🖋)廊(🍳)(láng )下や、玄(🤳)(xuán )関げ(🤘)んか(🐠)んや、そのほかの出入り口(kǒ(📠)u )の掃除にかかっているところだ(🐪)った。むろんそう(💜)した掃(🥓)除(🗞)も(🐬)、分(🥫)(fèn )担(🌍)(dān )ぶんたんは一(🔹)通りきまっ(🏩)てい(🎊)たが、厳密には境界(🎫)が定め(🎓)ら(💃)れないために、塾生(shēng )た(Ⓜ)ちはかなり(🏫)入(rù )りみだれていた。
じょう(🍶)だんめかして、そ(🚠)んな(🖤)こともい(😀)った。ゆうべ各(🌋)室(🏪)(shì )で就(✅)寝前(qiá(🍂)n )に行(há(📴)ng )なわ(🎋)れた互(🥈)選ごせん(🚌)の結果、かれは第五(⏭)室の室(shì(🍂) )長(👟)になってい(⛓)たのであ(🙎)る(🎥)。
大(⛳)河は、(🏕)その時、ちょう(✋)ど槌をふりあげたと(🛸)ころだったが、(🤢)それを(🆖)打ちおろしたあと、ちらと次郎の(🕙)ほうを(🏸)見(🎟)て、あいさつをか(🛬)えした。
「ええ(🤼)、(📻)べつに出る(😑)用もな(💫)かったので……」(🔓)
ゆ(♒)うべの懇談会で、(💌)日々の掃(sǎo )除の分(👜)担(🤴)は管理部(bù )で(👻)割りあて、毎(měi )晩就(🤔)寝前(qián )しゅ(🌭)うしん(➿)ま(🍲)えに、翌(yì(🖖) )日の分を各室(shì )に(🍑)通告すると(🈺)いう(🛑)ことにき(🌰)まったのだったが、その管理部の責任(rèn )を(🎼)、最初の(🏺)一週間第(dì )五室が(💠)負うことになっている関係上(🧡)、だれしもいやが(🔣)る便所(🤾)掃除(chú )を、まず手始(🌫)めに自分たちで引(🎠)き(🔔)う(🕷)ける(🏪)こと(🎯)にしたものであろう。それ(🐐)はそ(🐑)れで、むろんいい(📷)ことにちがいない。しか(👤)しあ(🔤)たりま(👌)え以上の(🖨)いいことで(🈷)もなさそ(✝)うだ(🧐)。――次郎は、つい(😰)、そんな皮(🚶)(pí )肉(🚉)(ròu )な気(💉)持ちになったの(🤪)だった。
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