次郎はそっ(⏯)ぽ(🤔)を向いて(🆑)答えなかった。彼女は、馬(mǎ )田に対して、純潔(🌛)な処女と(🈹)して(🅰)の烈(🕰)し(🏺)い憤りどこ(🔼)ろか(👣)、自分に侮辱を加えた当の相手としてさえ、(✉)さほどの憎(🍢)(zēng )しみを感(🕌)じていないのではないか(💙)。もし(💊)感(gǎn )じているとすれば、そんなよそご(📊)とのような答(dá )えが出(🔴)来る(🥡)はずがない。そう考(kǎo )えると、道江が馬田を「(🚅)千(😮)(qiān )ちゃん」という親しげな名(📢)で呼んで(🏫)いることまでが腹(🈹)立(😒)たしく(🐅)なって来(🚋)た(♌)。
四(🈁)人(rén )の報告は、みんなを(😃)ふき出させたり、(🌦)憤(😦)慨(💇)させた(👫)り、不(🌜)安(🐟)が(🗣)らせたり(📦)した(🚍)。しかし、と(🗾)もかくも(🚠)血書が県庁(🎯)に差出されるようにな(🥃)ったということで、一応納(nà )得なっと(🌱)くするよりほかなかった。校(🛬)(xiào )長(🐆)が教(jiā(🍏)o )頭から紙片(piàn )を(🆎)受取(qǔ(🌦) )っ(🈸)たあと、急に様(yàng )子(💁)が変った(🏠)と(📱)いうことについては、(🌈)四(sì )人をはじ(🌩)めみ(🔧)ん(🕚)な(👔)も不審に思い、(🐅)うまくペテンにかけられ(🈶)たのでは(🏓)ない(⛲)か、などと(🦓)い(🦎)うもの(🌉)がい(😹)たが、事(😪)情は間(jiān )もなく(💴)判明し(🌤)た。それ(👋)は、教員室で(🔖)先生(🎽)たちがひそかに話(💎)しあって(📡)い(📯)ること(👺)が、給仕の口(kǒu )をとおし(👿)て、いちいち生徒の耳に(🥪)はいって来たから(🌅)であった。
「それはそ(💟)う(🚈)と(🏽)――」
「おま(📕)えも一度(dù(🧕) )先生(shēng )をおたずね(🅾)する(🚹)といいね。先(🔙)生の方(fāng )でも待(🛏)(dài )ってお(🌱)い(🍢)での(💇)よ(🦆)う(🎍)だよ。」
「ええ。しかし、もう(🎗)県庁で(👰)も(🥘)見ているんでしょ(💱)う。校長先生が県庁に(😫)それを(🔺)もって行かれ(🤫)た(🛑)そうですか(🥡)ら(⚓)。」
「いい(⛰)え(🌝)、総務二(🈹)人(rén )に新賀と梅(💇)本(běn )とが代表(🈷)になっ(🏎)たん(🦁)です。」
「そ(🍴)れならい(👮)いけれ(⤵)ど、(🐰)――」
次(💌)郎(láng )は(🍵)、む(🍼)きにな(🐛)った(🥗)。敏子(🏷)(zǐ )は笑って、
「本田が?……まさか。」(🗿)
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