第一、入学の(🥊)当初から、五年(🙌)生の間に「(🏋)生(shēng )意(yì )気な新入生」とし(⛳)て有(🍟)名になっ(👮)て(🦉)いた彼(🏖)は、彼ら(🗻)に鉄拳制裁の口実を与(🏮)(yǔ )えま(😑)いとして、(📨)校(😓)内では無(🚪)論のこと、ちょ(🐄)っ(🗼)と散歩(🔬)に出(chū )る(🏺)のにも、始終(♎)頭(🗒)(tó(🌴)u )をつかい、気を張っていなければな(👺)らなかった。「狐」や「三(sān )つボタン(😩)」のような上級生に(🕍)対(duì(🈁) )して、卑屈(🎎)ひくつ(😁)にもな(🕠)ら(🔵)ず、言いがか(🤠)りもつけ(🛄)られないようにする(💜)に(😧)は、次郎の苦(⌚)心(😙)(xīn )も(🤒)、実際(🐗)(jì )並たい(♑)てい(👏)で(✏)は(🤜)なかったのである。彼(🆓)は(🏙)ち(🌂)ょっと門口を出るのにも、必(🉐)(bì(🔹) )ず制服制(🏩)帽をつけていた。街角(🥍)(jiǎo )では、一応四方(🌰)を(🏖)見渡(❄)して、(📪)五年生(shēng )の(😞)姿(👀)が見える(🌗)と、相(xiàng )手がどこ(🤩)を見(jiàn )ていよう(🥐)と(🏮)、それに対(🦁)してきち(❌)んと敬礼(lǐ )をした。むろん、校則は、ど(😓)んな(📄)些細なこ(🌸)とでもよく守った(🌬)。そ(🐎)の点(diǎn )では、(🔒)人一倍細心(📌)な恭一ですら、彼の几(jǐ )帳(zhàng )面(😞)きちょ(🚪)う(😿)めんさをおり(🥣)お(🔧)り冷やかしたくらいであった。その代り、彼(bǐ )は、今後五年生に無(🚬)法(fǎ )な暴(🕷)行(➿)(háng )を加(🖇)(jiā )えられたら、退(tuì )学処(🔰)(chǔ )分の(🕳)危(🔇)(wēi )険を冒しても、思(sī )いきって反抗(🕶)を試(shì )みよう(🐒)と(✔)、固(gù(🖐) )く(🎫)心に誓ってい(🌏)た。彼(🚟)が彼の小刀ナイフを筆入に入(rù(🎸) )れないで、いつも衣嚢かく(🐠)しに入れていたのも、実はそのため(⬇)だった(🚉)ので(💭)ある(🎞)。
狐が今度はう(🎧)す笑(😿)いし(🎇)な(🍮)がら言(✔)った。
「つ(🔙)かまえろ!」
彼(bǐ(🛒) )は、じっ(🐿)と耳(💱)をすま(🐔)した(🍻)。
「(🎩)そん(🌐)な馬鹿(📝)なことが(🔺)あるもん(💬)か。わ(🕥)れわれの護ま(Ⓜ)もりた(🚊)いのは正義だ。正(🌧)(zhèng )義(yì )のあるところには必ず秩(zhì(🙌) )序が保(bǎo )たれる。正義は秩序(xù )に先(🤷)(xiān )ん(🕓)ずるんだ。」
(🥦)大沢(zé )は、(🏑)恭一(🌍)の話(huà )をきい(📏)ているうち(🤮)に、い(📘)よいよ次(✉)(cì )郎に興味(💠)を覚(📋)え(🍲)たらしか(🎤)った(🌡)。彼(bǐ )は最(zuì )後の(🧢)、授業が終ると、言(yán )った。
「君に(📐)、そ(❔)の話、しなかったんか。」
一(👓)六(liù(🌷) ) 葉(yè )書(🌠)
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