校(xià(💡)o )長(😜)室(shì )に(🐀)おける会見(💼)(jiàn )の様子(zǐ )は(🍡)、あ(🎑)とで四人が―(😚)―と言っても(👟)平尾はあま(🏸)りしゃべらなかっ(🕐)たが――み(🕵)んなに(🚩)話(huà )したところ(🌶)によ(🌵)ると、(🍉)か(📇)なり悲哀感をそそるものだっ(💬)たらしい。元来花山(📛)校長の鼻は、(🈵)馬田(🆙)(tián )が次郎(🎎)の(🌋)うちで言っ(📧)たよ(🖕)うに、実(shí(💓) )際いかに(🐤)も(👠)ちょっ(⛎)ぴりしている。恰(qià )好(hǎo )だけは、美(🌮)(mě(🎬)i )人(rén )の(🐌)鼻と(🍫)いっても(😪)いいほどと(🕜)との(🐚)ってい(🌽)るのだ(🕉)が、顔の面積(🍭)に比較して、(⏫)そ(🕊)れがあまりにも小(xiǎ(🕉)o )さすぎる(😖)ので(🗽)ある。血色のわ(✝)る(😘)い(🕌)、それで(👩)い(⌚)てい(🗽)やにつるつる光って(⛸)いるだだっ広(🌰)い顔のまん(🥅)な(♐)か(👷)に、つつまし(🔟)すぎ(✌)るほど(🍷)つ(🔻)つまし(♍)く(⏫)、そして(🖕)それ(🥚)故に(🏎)安定しすぎるほど安定(🤥)してく(🔝)っつい(🏓)ているその鼻を、(🤯)校長(zhǎ(🆗)ng )就任(rèn )のその日以来、(😄)生(📢)徒たちは「ピラミ(💟)ッド遠望」(🏏)と呼(🗞)んで鑑(👛)(jiàn )賞(shǎ(🐾)ng )し(🌈)ているの(🛢)である(🌚)が、それは決(🛣)して的(de )はずれの形容だとはい(😢)えない。生徒間(🌗)(jiān )に、それほ(🏣)ど(🎐)安定(💡)し(📈)た印(yìn )象(🥗)(xiàng )を(⛔)あたえて(🍝)いるそ(➕)の鼻が、血書を差出し(➰)た(⚾)瞬(shùn )間、(🥠)ぴ(🏅)くりと(🗂)動(dòng )き(🚬)、(🧓)しかも多(duō )少額(🛥)の方にずれた(⤵)ように感じられたと(🧓)いう(💻)のだから(🥝)、およそ(💷)、(🎒)その場の光景(❗)(jǐng )が(👘)察(🦌)しられるであろう。
「活躍(yuè )する元気がない(🥎)ほど打撃をうけて(✖)いるとすると、大いに同(tóng )情に値(🦍)(zhí )するね。」
「本田のことだ(🚈)よ(🥌)。あ(🤢)い(🔞)つ、朝(🕴)(cháo )倉先生(😓)の問題(tí )だとい(🎽)うの(✔)に、昨日(🕔)から一言も口(kǒu )をきかな(🥘)いのがふしぎだっ(💺)て話しているん(📗)だよ。」
(🎿)次郎は(👕)、朝倉先(xiān )生の家をあれほど重くるしい気(qì )持に(👇)なって出て来なが(🥁)ら、馬田と道江のうしろ姿を見(jiàn )た瞬間から、学校(xiào )の問(😔)題(🆘)がまるで自(zì )分(fèn )の念頭から去っ(😂)てしまって(🍒)いたことに気が(😹)ついて、愕然がく(💤)ぜんとなった(🎲)。
「血(xuè )書のことが(⤵)気になるのか。」
と(🙊)、道(🈂)(dào )江は、しかし平(píng )気な顔(⏭)をして(🔆)いる。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025