「こ(✉)れ、悪(💡)(è(👓) )戯いたずら(🈵)しち(🤤)ゃ不(🍪)可いけ(👚)ないよ(😤)」
(🏚)翌朝(chá(🎆)o )高瀬(⏱)は塾(🐹)(shú )へ出ようとし(🏇)て、(🔳)例(lì(🛵) )のように鉄道(😃)の踏切(qiē(💪) )のと(😏)ころへ出た。線(🤡)路(lù(😑) )を渡(🍭)って(🔢)行(háng )く塾(shú )の生徒(🏵)(tú(🚺) )など(🤙)もあった。丁度そ(🀄)こで与良町よらまち(🍨)の方からやって来(lái )る(💽)子(zǐ )安に逢った。毎(měi )時い(🐵)つも言い(🎗)合せたように皆(➰)な(😝)の落(💫)合うところだ。高(gāo )瀬(lài )は子安を待合せて、一諸に塾の(🎳)方(fāng )へ歩いた(📇)。
学(🚨)(xué )士はチビリチビリやりなが(🌖)ら、言(🧝)葉(😨)(yè )を継いだ。
南の障子へ行(💩)って見た(🔔)。濡縁(yuán )ぬ(🌕)れ(😫)えんの(🐆)外は落(🍪)葉松か(🔊)らま(🎆)つの垣だ。風雪(xuě(🏘) )の為(wéi )に、垣も大(dà )分(🍛)(fè(🐠)n )破(pò )損(sǔn )いたんだ。毎(🤵)年聞(wén )える寂しい(🦎)蛙(😦)の声(🍼)が復た水車(chē )小屋の(🍮)方からその障子のところへ伝わ(🦁)っ(⛩)て来(🐅)(lá(🐚)i )た(🆚)。
「鞠ちゃん、吾家おうちへ(🐲)お入り」と彼女(🧢)(nǚ )はそこ(✉)いら(✔)に出て遊(yóu )ん(🔁)で(❣)いる子供を(🏨)呼ん(🕜)だ。
と(📹)その人(rén )は元気な調子(zǐ )で言って、更に語ことば(📖)を(🚚)継(😅)(jì )いで、(🗼)
と復(fù )た先生(👆)が(🚊)言っ(🐖)た。
坂(bǎn )道(dào )を上ると、(👘)大(dà )手の(💈)跡へ(🎏)出る。士族地の方へ行く(🏣)細い流が(🐮)その辺の町の間を(👀)流れて来ている。二人は広岡(💾)理(🐗)学士(shì )の噂(zǔ(🔊)n )う(🌿)わさなど(🔼)をしながら歩いた。
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