(🤩)次郎は愉快(kuài )ゆかいそ(😯)うに笑って、事務室(shì(🏧) )にはいり、すぐ掃除(👝)そうじを(🛐)はじめたが、そ(🎦)の時になって(🌾)、大(dà )河のにっ(🗒)と笑(💕)った顔と、(🎐)その(⌛)あとで(🗡)言った言(yán )葉(yè )とが、変に心に(🃏)ひっかかりだした。
「(🚰)でも、道(dào )案(😢)内によ(🚙)く引っぱり出さ(🐤)れ(👹)なかったことです(💉)ね。」
奕堂(💫)和(hé(🧞) )尚は聞(wén )きおわっ(🚷)て、(⏫)いかにも(🔡)う(🌾)れ(📬)しそ(🎷)うにうなずい(🆙)た。そして、まだ(🗓)どこかに漂ただよっていそうな鐘の音を(🔱)追い求め(😭)るように、ふた(🆗)たびしずかに眼をと(🍇)じた。
そう思(sī )ったとき、(🎯)自(zì )然に、か(😀)れの(🏣)眼(yǎn )にうかんで来た二(èr )つの顔があった。それは、大河無門(♐)の顔と(🆕)、青山敬(🔹)太(tài )郎のそれだった。ゆう(➿)べの懇談会の(🔀)様子か(📤)ら判断(💺)(duàn )して(📯)、(🔛)こんな落ちついた板木の(🐽)打(dǎ )ちか(🏰)たのできるの(🚔)は、おそらくこ(🆖)の二(🌊)(èr )人(rén )のほかにはないだろう。そして、第(🏍)一(🚭)週(zhōu )の管理部の責任をひきう(🦈)けたのは第五室(🚥)だ(⛸)ったの(🕙)だ(⛱)。――そこまで考え(☔)ると、(🦎)か(🍪)れ(📬)はもう、(🏣)今朝(➰)の(🚇)板木が(🔳)大河(🚵)の手で打(dǎ )たれ(🚫)ていること(🦎)は(⬜)まち(😽)がいないことだと思(sī )った(🥚)。
(🐜)そして(💘)、そ(🕛)のまま、すこ(🥤)しも調(🀄)子をかえ(🕵)な(🔶)いで、また槌(chuí )をふるい(🗓)つ(😸)づ(🆖)け(📒)た(🔷)。
それには、組織(zhī )や、講(🤺)義科目(🚃)(mù )や(📆)、諸行事の時間割など、必要(yà(🚿)o )な諸計画(🥣)が(🌸)一通りならべられていた(🐎)が、そのどの(🚍)部分を見ても(👭)常識(✨)からとびはなれたようなことは一つもな(⛲)かった。塾堂と名(⛏)のつくところでは(😢)、その(🏛)ころほと(🖍)んど(🖥)つき(📤)もののよう(😺)になってい(🧣)た(🚵)「みそ(🌽)ぎ」とか、「(🍊)沈黙(😰)ちんも(📗)く(🙏)の労(láo )働(⚡)」(🚗)とか、およそそういった、(🔐)いわゆる「(🍑)鍛(duà(🙅)n )練(lià(🚴)n )たんれん」的な行(👖)事が全く見当た(🏻)らな(🛶)いのは、むしろみん(🈹)なには、ふし(🕚)ぎに思(sī )われたくら(🔜)いであっ(🌿)た。五(🤺)時半起床とい(😠)うの(🕉)が(📺)、二月の武蔵(⛴)野むさし(👎)のでは、ちょっと(🧐)つらそう(🔤)にも思(🥉)えたが(🍴)、そ(🕑)れも青年た(👂)ちにと(💹)っ(👫)ては、決(🍸)しておどろくほど(💜)のこと(📊)ではなかった。むしろか(🔸)れらをおどろかしたの(🏛)は、生(✍)活(huó(🥑) )にうる(👟)おいを与あたえる(➿)ような行事(shì(⛷) )が(😘)、(🐾)かなりの程度(dù )に、織お(🗝)りこまれて(🔋)い(🆒)るこ(🏒)とであった(🔍)。とにかく、見る人(🎩)(ré(💃)n )が見れば、日常生活を(🎸)深(📘)め高(🖥)め(🐞)る目的で、すべ(🌻)てが計(🧖)画(🎅)さ(⬆)れ(🤣)ている(🕸)ということが明らかであった(🕸)。
「けさの板木(🚘)(mù )ばんぎ(♏)の(👥)音、(⛎)ど(🖼)うでした(🥖)?」
最(zuì )初(🍶)の日曜が来た。開塾か(😛)いじゅくの日(🎺)がちょうど月曜(yào )だったの(🥧)で、まる一(yī )週(📸)間(📱)(jiān )にな(🚊)る。
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