みんなの(💶)視(shì )線は(🦔)、(🙊)も(🏒)う(🏈)さっきから大(dà )河に集中さ(🛌)れて(🚷)い(🈴)た。大(🍡)河の(🕒)顔に(🦏)は、し(🦂)かし、そ(🐩)れ(😶)でてれ(🤡)ているような表情はすこし(👜)も(🦅)見られなかっ(🏐)た。かれは(👝)ただ一心に次(🏂)郎の顔(🐤)を見つめ、その声に耳をか(📪)たむけてい(🎫)るだけであった。
この一(yī )週間(jiān )は、塾(🏪)生(shē(✡)ng )た(✔)ちにとっ(🚗)ては、まっ(🔂)たく奇(🚟)妙(miào )き(🗞)みょうな(💐)感じのする一(👚)週間だっ(🐁)た。朝(🎷)倉先(🥍)生夫妻も、次(cì )郎も、生活(huó )の細部(🔰)の運(💆)営については、自分たちのほうからは、何(🥃)ひとつ指(zhǐ )図さし(♍)ずをせず(💶)、(🤴)また、塾生(🔥)(shēng )たちから(🍘)何(🎻)かたずねら(📏)れても(🌹)、「(📳)ご随意(🌞)ず(🙄)いいに」と(🅾)か、「(🛃)適(shì )当(🤽)に(🚂)考(kǎo )えてや(🚗)ってくれたまえ」とか、「みん(🤕)なでよく相談してみるんだな(🤺)」(⛹)とか(🍝)い(🔈)っ(👯)た(🚚)よ(🥎)うな返事を(🔵)するだけだったので、とかくかれらはとま(💘)どいした。中に(⚓)は(👋)、それをいい(🧖)ことにして、(🚉)ずるくかまえ(🤗)るもの(💖)もないでは(😗)なかった。そ(👽)の(❄)結(jié )果、むだとへ(😙)まとがつ(🏏)ぎつ(😍)ぎにおこり、か(🏸)れ(🌎)ら(🤪)の共同生活のすがたは、見た眼めには決(🔎)していいものでは(🏇)なかった。時には、(🌒)不規律と怠(💶)慢(màn )たいまんだ(🦃)けが塾(🍯)堂(🚶)を支(zhī )配し(🚴)て(📖)いるのではない(🛐)か(🧜)、と(⏪)疑われる(🍲)よ(🐗)うな(🔖)場面(miàn )も(📰)あり、もし学ぶことよりも批評(🍕)することにより多(duō )くの興味を覚えてい(🐻)る参観(guān )者(zhě(♓) )が(🔠)たずねて来たとしたら(💻)、(🍹)その人(rén )は、批(🤸)評の材料を(♓)さ(⭕)がすのに、決(jué )して(🌱)骨(gǔ )は折れなか(🍕)ったで(👒)あろう(🚉)。
次郎が、寒(🕔)そうに肩かたをすくめながら、(❄)言(yán )うと、
「そうかもしれないね。…(🛺)…それで、べつに(😁)これまでと大し(🦂)て変(🖨)(bià(🍜)n )わっ(🕔)たこともなか(♟)った(🍛)ん(🕓)だ(🥔)ね。」
だれの顔にも、何(💀)か(🌋)しら、ゆう(🥐)べとはちがった感情が(🐲)流れ(🤛)ており、(🌒)互礼ごれいをすまして広(guǎ(👂)ng )間を出て行(🎵)く時のみんな(🍳)の足音(🈴)も、こ(🌏)れま(💅)でになく静粛せいし(🚧)ゅくだった。
「たいて(🎐)い(😚)は二(🌳)重(💸)橋を見て、(🙊)それから銀座に行きたがっていたようで(😒)し(👌)た。」(🏅)
かれは心(xīn )の中(🍲)で強く否(fǒu )定した(✌)。しか(😢)し(📳)、否(🖨)定した(🤰)心そのものが、(🆚)やはり、(👨)ふだんの秩(zhì )序を失(shī )っ(🍎)た(🎎)心(xīn )でしかなか(✝)ったのである。
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