「思う(🤥)よ。だけど(😎)年とっ(🚜)てい(🔚)るなあ。」
次郎(láng )と(😳)詩(shī )、(💉)――(👾)読者の中には(🚚)、この取合わせを(🚚)多(duō )少滑(huá(🗜) )稽だと感じる人があるかも知(🗾)れない。なる(🖌)ほど、次(🍈)郎(🕳)は(♏)、詩を(😣)解(💶)するには、これま(🖌)で、(🏘)あまり(🤹)にも武(🦑)勇伝(yún )的であり、作為的(🤷)で(👮)あ(🌲)ったといえるだろう。
「(🐛)ちが(♟)います。新入生みんなのため(🏀)で(🍫)す。」
「どこの(💋)奴(🍕)かね。……おい、本田(tián )君、知(zhī )らんか。君と同姓だが(🤞)。」
「かまうもんか、これ(🚣)も校(xià(⛹)o )風(fē(🕥)ng )刷(😘)新(⛷)さ(😸)っしんのためだ。」
(🐴)彼(bǐ )の人生は、中学(🐮)(xué )校入(rù )学の第一日(🔴)目(mù )において、すで(🃏)に急(jí )激な(🔉)拡がりを見(⚫)せ(🚰)てい(😭)たのである。
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