バラエティ番組《日立 クリエア》2行目ライン
日立 クリエアあらすじ
わ(🐂)が(🥌)家の墓地は村の裏側にある古い丘(🎦)の上で、永昌寺えいし(🚷)ょうじと(⛳)いう(🔇)お寺の境内につづいたところにあ(🎧)りま(🍿)す。す(👔)ぎの木立ちの間から、浅(qiǎn )い谷の向(✂)(xiàng )こうに木曾らし(🎅)い石をのせた人家の板屋根、色(🌑)づいた柿(shì )かきのこず(🤭)えなぞが見(☝)える(🤩)ところで(😰)す。大黒屋(wū )だいこくやとか、八幡屋や(🧘)わたやと(🎪)か、そ(😁)の他(❌)いろ(😿)い(🥋)ろな屋(🌳)号のつい(🕙)た家々の(🤨)こけ(🌻)む(🐳)した(😉)お墓(mù(💧) )が並んだわきを通(🍅)って(🌫)、すぎの枯れ葉の落(👌)ちて(📽)いる(🗿)しめった土(tǔ )をふんで行く(🦍)だけでも(🔊)、なんとな(📞)く心の改まっ(🐄)てくるようなところです。その墓地(dì )の突きあ(🔂)たりに(💎)、どまんじゅ(🏵)うのかたちに小高(gāo )く土を盛(🥖)りあげ、青々とした(📂)芝草の色もむかしを(💓)語り顔なのが、父の長く眠っている場(🚑)(chǎng )所でし(🈴)た。永昌寺(sì )の本(🚝)堂で母(mǔ )の葬儀を(🐂)すませたあと、(💗)遺骨は父の墓(mù )の(⚡)わき(😛)にう(😷)ず(🅿)めましたか(🏕)ら、(🤘)同じかた(🈯)ちの(📌)ものが二つそこに(😯)並びまし(♎)た(🥡)。
人(♒)の(💈)世はふしぎなものです(❔)ね。その時わたしが木(mù )村先(🔢)(xiā(💣)n )生(🖼)(shēng )をおたず(⛪)ねし(🎖)なかっ(🦓)たら(👞)、(💲)小(🎬)諸義塾こもろぎ(👢)じゅくのあることも知らなか(⌚)ったでしょ(🚤)うし(⤵)、先(👥)生(🐵)の(🎯)教育事業を(🌈)助けるようにとのご相談(tán )も受(shòu )け(🤐)なかったで(⭐)しょう(🏚)。わたしはよく考えた上でとお答え(🍯)し(🙌)て、(👑)い(🚒)っ(🛑)た(🌦)ん東京へ帰(guī )りました(🧖)。た(🤸)だ先生(⏺)のような人(👁)が(🐵)小(🐄)諸(zhū )あたりに退い(🏄)て、学校を建て、地(dì )方の青(💌)年を相手(shǒ(😡)u )に田園生活というも(🌖)のを楽し(🆒)ん(📠)でおられるの(📤)をゆかしく思(sī )ったことでした。
木(🎧)曾(🏭)福(fú )島き(😏)そ(👛)ふ(🗓)くしまは馬市(🥖)(shì(🛍) )うまいちの立つ町としても昔か(🤫)ら(🐽)知られています。その馬(mǎ )市のこと(🐫)を木曾地方のものは「お毛附け(🌱)づけ(😀)」とも言(yán )い(⬆)ます。木(mù )曾(céng )は馬(mǎ )の(😋)産(chǎn )地で、馬(mǎ )を飼(🎍)わな(✌)い百(bǎi )姓はなかった(🌡)くらい(🚇)ですか(🎍)ら、福(fú )島(🛒)に市(👰)いちの立(lì(🏭) )った時(shí )は近在(🤗)のも(🐆)のが木(👬)曾駒きそごまを持ち寄ります。それを(🕊)買(mǎi )い(🤫)に(🤦)諸国(🚖)から博(bó(🐴) )労ばくろうが入りこ(🥨)んできま(🍫)す。町(dī(📕)ng )もにぎ(🧜)わいの(📍)時です。
ドイツのハイネ(🦂)という人(rén )が先(🤸)輩ゲ(🅰)ー(🥦)テ(📣)をたずねた時の(📀)ことは、(🏺)まだ(💳)わたしの(😷)若かったころにあ(👍)る書(shū )物の中(🗽)に見つけておいた(☕)こと(📷)なの(🐺)で(🗂)す(🛀)が、あの話は今だに(🗻)わたしの胸に浮かんできます。若かった日の(😞)ハイネはあ(🌫)の先輩(bè(📊)i )をたず(🤘)ねる時のこと(🦎)を胸に描(miáo )きまして、もし(🏄)ゲ(📩)ーテに会(🌉)う(📗)こと(🗨)ができたら、(💯)あのこ(🥞)とを(🎛)話そ(🦖)う(🗿)、このこと(🍟)を(🤪)話そうと、いろいろ思いもうけなが(⏰)ら長(🍭)い冬の夜を(🤯)送っ(🈲)たこと(🕯)も(👂)あるそ(⏰)うで(🙃)す(💩)。さて(🅾)、会ってみると、先輩は(🚹)ただサ(🅱)クソニーの梅(mé(🧗)i )のうまいことをハイネの前に(🌇)言い出(chū )し(🏧)て、えみ(😐)を(👮)浮(🐕)かべて見せ(🙂)ただけであったということ(🏌)です。
そう(👨)、(🔵)そう、ある(🤼)川の流れに添(📊)うていかだを(🎽)下す人があったのもその一つです。それ(💠)が材木(mù )のいかだ(📯)でなしに、竹のいかだであったのも(🈵)めずらしく思(🏽)われた(🌠)こ(🏾)とを覚(jiào )え(🥉)ています(😑)。土(🍎)地不案内(nèi )なわた(👟)しも、その川について水(🌾)上みなかみのほうへ進みさ(😊)えすればいいと(🎴)感づきま(📂)し(🆖)た。だんだ(🍑)ん歩いて行くうちに(🤯)、川(chuān )の(🏂)水は(🔬)谷底(dǐ(🏩) )の(🥊)下の(🐗)ほうに見(🔇)(jiàn )えるよう(🚰)になって、が(⛺)け(🧝)づたい(🍊)の(🔗)道(🍂)へ出ま(🏵)した。
そ(👒)の時で(🕔)す。わたしはがけ(⌛)のわきにおっこ(🌀)ち(🥩)ている小石を拾いあげ(🐗)、(📳)それを谷底(dǐ )のほうへ投げてみて(👗)、(🔮)うら(🕯)ないごと(🚂)を試(🏊)みよう(😢)と(🍄)しまし(🗳)た(☝)。まだわたしも若かったものですか(🙌)ら、(🐽)もし(🔴)その(🐘)小石が(😿)川の水にと(💼)どい(🚲)たら、自分でこうときめてお(🤟)いた前(🐆)(qián )途の目(📥)(mù )じるしを変(🐨)えずに進(🍸)も(🔓)う、もしまた(✏)その小石(🙆)がとどかな(🙁)かったら(🕴)、自分の畑(tián )にはな(🌻)いもの(🍔)と思(sī )っ(🍂)て、好きな道(📱)もあき(🏸)ら(🚚)め(🛩)よう、(🕡)そんなふうに思い迷(mí )った(🐝)のです。と(⏯)こ(🎸)ろが、どう(👘)でし(👦)ょう、わたし(💍)の投(🚨)げてみた小石(🚿)は(👗)、(😶)一つ(🐏)は川の手(shǒu )前に落ち、一(🦈)(yī )つは川(chuān )の中に落(💼)ちて、自分(😥)ながらどうしてい(😍)いかわからなかったこ(👣)ともあり(🔞)ましたよ。
八 小湊へ
「わしが国さで見(jiàn )せたいものは(⛔)」と(✒)いう歌にもあると(🥛)おり、東(🌁)北の人はな(🏂)かなかお国(⏳)(guó )じまんですか(🔟)ら、(🎧)何よ(🎆)りもまず松島を見(🍟)せたいと布(🐳)施(shī )ふせさ(🏋)んが言(💦)いまし(🏣)て、学(xué )校(xiào )のお(⏯)休みの日にわたし(💄)を案(🍬)(àn )内(🚌)してく(🕙)れまし(🏉)た。
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