「けさの(🏉)板木ばんぎの音、ど(➗)うでした?」
次郎が、(🐪)寒(hán )そうに肩(🚄)(jiān )か(🔍)たをす(🐏)く(🛄)めながら、言うと、
次(cì )郎(📜)がは(🛏)た(🏞)き(👦)をかけおわり、箒ほうきをにぎるころになっても、(🎍)ほかの(🔽)部(👃)屋は、まだどこも(🐆)ひっそりと静まりかえっていて、板木の音(📷)(yīn )だ(🥟)けが、いつまでも鳴りつづ(⏬)けて(🚭)いた(🏐)。
そのあと(💗)、就寝前(🤣)の行事として(🃏)、最初(🔦)(chū )の(👌)静(🛅)坐(zuò )せい(🚭)ざ(💺)がはじま(🔗)った。塾生たちは、各(gè(⏫) )室ごとに(🆖)、きちんと縦(⤴)た(🍳)て(📭)にならび、(🏫)朝倉先(🚟)生の(🤘)指(🚩)導に(💪)したがっ(👧)てその(〽)姿(zī )勢をとっ(🎖)た(🆑)。
(🛷)飯(💆)島は、いくぶんあ(⛏)わて気味にこたえた。それだけに、(🔏)いか(💹)に(🔜)も無造(😋)作(zuò(♉) )むぞうさな、たよりな(🅰)い答(🙂)えだった(🏧)。
そんなはずはない!
かれ(🤱)は、そう(❤)言うと、(🌲)すぐおじ(🆔)ぎを(🚩)して、塾長(zhǎng )室(🎛)(shì )を出(🛸)た。朝倉(🍶)先(xiān )生は無言のまま(🌥)、かれのう(🥣)しろ姿を(🎠)見おく(🐼)っていた。
次郎(lá(✡)ng )は愉(yú )快(🖌)ゆかいそうに笑って、事務室にはい(⤵)り、すぐ掃除そう(🙆)じをはじ(🕑)めたが、その時にな(💋)って、大河のに(😑)っ(😣)と笑(⏯)(xià(🏆)o )っ(😥)た顔(yá )と、(🌻)そのあと(🍐)で言った(🔍)言葉とが、変に(🧡)心(xī(🚙)n )に(💎)ひっかか(😐)りだした。
「先(xiān )生(shēng )もそう(🍈)お感(📤)じでしたか。」
次(🏵)郎は、(🌽)そんな対(🛋)話(huà )の中にも、友(🐊)愛塾に課され(😙)た大きな問(🧙)題があると思(🙏)った。そ(👾)して、かれらの(🆒)話がどう発(👦)展して(🤨)いくかを(🗑)興味(wèi )をもっ(🙆)て(🥓)待(🏖)(dà(✍)i )っていた(🕸)。かれらは、し(🅾)かし、笑った(⤵)あと、急に口をつぐんでしまった(🍎)。次郎が大便所の中(zhōng )にい(🚆)ることをだれか(🎢)が思(🍸)い(🛥)出して(🎺)、(🔫)みんなのおしゃべりを(🎶)制止(zhǐ )す(🤟)る合い図(tú )をしたものらしい(🚢)。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025