と(😖)復た先(xiān )生(📽)が言っ(🐒)た。
学士(🎡)は(🙅)見送って、「あの先(👯)生も鶏に、馬に(🔷)、小(❣)(xiǎo )鳥(niǎ(⛓)o )に、(🔘)朝(🤩)顔――何でもや(💪)る人(ré(🗨)n )です。菊(🛢)の頃(qǐng )には菊を作るし。よく何(💁)(hé )処(chǔ )の田(🔌)舎(🌅)にもあ(😖)あいう(🆎)御医者が(🎃)一(🐺)人位はあ(🌑)る(🔻)もん(🧒)です(🍤)。『…(🐓)…(🐬)なアに、他の奴等や(🐂)つらは、ありゃ医者じ(👂)ゃねえ(📐)、薬売だ(🏉)、……とても、話せない…(⏰)…』なんて、エライ気焔きえんだ。でも面白い(🤕)気(🦋)象の人で(🤰)、近在へでも行く(🈷)と、薬代(dài )が(🤮)無(wú(🌄) )けりゃ(🧀)畠の物でも何で(🔍)も可いや、葱ねぎ(🙋)が(🦒)出来(🐻)たら(⛅)提げて来(lá(🙎)i )い位に言うものですから、(🏼)百姓(xìng )仲間(🐾)には受(🔱)うけが好い。奇人で(🍛)すネ」
線(xiàn )路(lù )側わきの柵について先(xiā(🍨)n )へ歩(👈)い(👌)て行く広(guǎng )岡学士の後姿(🦉)も見えた。
最早青年(nián )とも(🦖)言(yán )えなかった。若い細君を迎えて竈(zà(♌)o )かま(👔)どを持った人(🚤)だ。しばらく(🧛)高瀬(➿)は畠(🎐)側(cè )の(❗)石(🐞)に腰(yā(🍘)o )掛けて、その知(🤡)人しりびとの畠(tián )を(😴)打つのを見ていた(🏝)。
(🔚)翌(🥁)朝高(gāo )瀬は塾へ出よう(🌂)として、例のように鉄道(🍦)の踏切(🏭)のところへ(💘)出た。線(xiàn )路を渡って行(🔵)く塾の(💇)生徒などもあった。丁度(dù )そこ(🍛)で与(yǔ )良(🧖)町(🕍)(dī(👔)ng )よ(🎪)らまちの方から(🌕)やっ(🈳)て来(🤫)る子安(🚃)に逢っ(🔀)た。毎(mě(😜)i )時(🏀)いつも言(🕍)い合せ(🤜)たよう(🏝)に皆(😣)な(🤞)の落(🐈)合うところ(📛)だ。高瀬は子(zǐ )安を待合せて、一諸に塾の(😼)方(fā(♒)ng )へ歩いた。
奥(🅱)(ào )さん(⛸)の(🖊)小言の飛沫(🍐)とばしりは年長うえのお嬢さ(📑)んにまで飛んで行った。お(🌳)嬢さんは初々(⏸)ういういし(🍚)い頬(🕤)を紅あから(🚪)めて(🍡)、客(🎮)(kè )や父親のところへ茶(chá )を運(yùn )んで来た。
(🥤)学士は(🔫)親しげな調子(zǐ )で(📳)高(🚙)瀬に話した。
「ア、虫を取(qǔ )りに行った」
と学(xué )士(shì(📝) )に言(yán )われて、子安(🔊)は随分苦学もし(🙆)て来たらしい締(dì )った毛(máo )脛けずねを撫なでた。
(👼)生徒(📫)も大(🎴)抵帰って(💶)行っ(🈺)た。音吉が独り残って(🎥)教(🔘)室々々を掃(🕟)除す(🗓)る音(yī(🍏)n )は余計に(🏌)周(💮)囲まわり(♋)をヒッソ(😱)リと(🎒)させた。音(yīn )吉の妻は子供を背負おぶ(🙂)いなが(🦑)ら夫の手伝(yún )いに来て(👗)、門(💽)(mén )に近い教室(🐔)の内で働い(🛡)ていた。
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