二三人(🌃)が渡り廊(lá(🐱)ng )下(😵)(xià )に背(bèi )をもたせてそんなこ(🗑)と(🌒)を話して(📧)いる(🈴)と(💈)こ(🥁)ろへ、馬田がや(🏤)って来て、(🧟)仲(zhòng )間(🤲)に加(🏫)わっ(👋)た。
「(🎯)そうかなあ。しかし(📈)、僕たちが入学した(🏺)時(shí(🧜) )の(😊)ことを考(🏚)(kǎo )えて(😪)みたまえ。五年(♏)生の鉄(🙅)拳制裁(👂)に(🏥)びくともし(😯)な(👞)いで反抗(⏺)したの(🎄)は、本田だけだったぜ。」(🕔)
校友(yǒ(㊗)u )会(😦)の(🧡)委(💑)(wě(🙊)i )員たちは、その日じゅう(🍔)、めいめいに校(xiào )長の動(♑)(dòng )静に注意した(🦁)。休(🌁)み時間(🍵)(jiā(🐫)n )になると(📹)、(📑)あるも(🌆)の(🐲)は用もな(👩)いのに校(xià(👅)o )長室の(☔)まえの廊下を何度(dù )も往復し、(😔)あるものは校庭(tíng )の(🧦)遠いところから校長室をそれとなくのぞいて見た。しかし、校長室はいつもからっぽだった。校(xià(🏷)o )長は県庁に出て行ったきり、帰(🚬)ったのかどうかもはっ(🤣)き(💗)りしなかった(🙌)。
「僕、道(🈯)江さんを、腕(wàn )力で馬田に(🆎)対抗さ(🈳)せよ(🛶)うなん(🌰)て、そ(🐬)んなこと考え(🐲)ているんじゃな(🔬)いよ。」(🦐)
「けんかになりはし(🎚)な(🌜)い(🕖)?」
(📮)それ(🎋)から田上と(👰)校長との間に(📞)、二(èr )三押(yā )問答があっ(🈚)たが(😫)、校長は(⛵)同じことを(🏀)くり(🗣)かえしてはため息(👶)をつくだけで、一(yī )向らちが(🧔)あかない。四人(👞)のうちで(🐤)も比較的気(qì(🌬) )短かで、ぶっきらぼ(🌂)うの新(xī(🤕)n )賀は、(🤷)たまりかねたように言った。「では、そ(☕)の願(yuàn )書はお返し下さい。僕た(❎)ちで直接知(🌈)事さんに差(👺)(chà(🐫) )出(chū )しま(💑)す(😁)から。」すると、校(xiào )長(🚆)は、いきなり(💫)血書をわしづかみにして、大あわ(😗)てで(🙌)それを、かくしにつ(🥊)っこんだ。そしてもう一(💾)度椅(yǐ )子から立(🏸)ち(📡)上(💰)り、右(⛓)手を顔のまえに立(⭐)て、まるでば(🔕)ね(🐁)仕掛の(🎨)ようにそれを左(🌽)(zuǒ )右に(🐦)ふ(😃)った。何(hé )か(📐)言(🍬)おう(🤯)としているらし(😘)かったが、四人の(🐭)耳にはた(🍝)だ「うん、うん(🥠)」ときこえるだけだった(🚻)。梅本の言うところでは、(🔛)校(xià(🕗)o )長(💴)(zhǎng )の鼻がも(⬇)っと烈し(🔅)く上の方に移動(dò(⏱)ng )したように見(jiàn )えた(🔉)のは(😶)、その時だったそうで(👬)あ(🌏)る。新賀(📊)はすっかりおこり出してしまった。彼はそれま(💆)でみ(🏫)んなの(🍚)うし(😅)ろの方に立っ(💗)ていたが(🏨)、(🧚)いき(📎)な(🚱)り(🌶)田上(⛰)をつきのける(🎑)よう(⛺)にして校(xiào )長の机のまえに寄って行(háng )き、乱暴に手をさ(😗)し出しな(💈)が(🙁)ら言った。「そ(👘)の願(yuàn )書(shū )はわ(🏧)れ(🥐)われ(🐕)の(🛅)血(⚪)でそめたものです。それ(👊)を(📉)むだには出来ません。返して下(🔷)さい(🍪)。」校(xiào )長は、(🏏)しか(👄)し、ただ(📋)やたらに手(shǒ(🚻)u )をふ(⛓)って(⚫)いるだけだっ(📴)た。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025