「ええ、べつに出る用もなかったので……」
こ(💈)の(📄)一週間は、塾(shú )生たちにとっては、まったく奇妙き(🐬)みょうな感じのする一週(🖊)間(jiān )だった。朝(cháo )倉先(✉)生夫妻(🌚)も(💯)、(🐂)次郎も、生(😓)活の細部の運営(yíng )につい(🛄)ては、自(zì )分たちのほうから(🐌)は、何ひとつ指(🥐)図(tú )さ(🤜)し(🆚)ず(🔣)をせ(🌲)ず、また、塾生た(🔗)ちから(🐅)何(hé )かた(🙍)ずねら(👷)れても、「ご随(📺)(suí )意(yì )ずいい(🎥)に」とか、「適当(🔳)に(🦍)考(🚜)えてやって(🐗)くれたまえ」(💊)とか、「みんなで(🥅)よく相談してみる(🔷)んだな」(🌞)とかい(👵)ったような(🎓)返(🦎)事(🥅)をす(🌆)るだけだったので、とか(🏮)くかれらはとま(🚑)どいした(❗)。中に(📴)は、(📝)そ(😸)れをい(🏨)い(⤵)ことにして、ずるくか(✂)まえ(😕)るもの(📹)もないでは(🔦)な(🧕)かった(📗)。その結(🍜)果(guǒ(🐧) )、む(🤵)だとへ(👘)まとがつぎつぎにおこり、かれらの(🏺)共同生活(huó(💠) )のす(👏)が(🕛)たは(♿)、見た眼めには決(🕉)(jué(🦈) )していいもので(😟)はな(🏠)か(🖍)った。時(shí(📟) )には、不(bú )規律と(😂)怠慢(😡)た(🌺)いま(😯)んだけが塾堂を支配しているの(🐕)ではないか、と疑われるような場面もあ(🏣)り、もし学ぶこ(🅾)とよ(🐿)りも批評することによ(🕚)り(🚈)多(duō(🐢) )く(👳)の興味(wèi )を覚(jiào )えてい(🤞)る(🧓)参観(🗑)者がたずねて来たとし(😽)た(♓)ら、そ(📦)の(🆘)人は(📀)、批評の材(🈁)料(lià(😦)o )をさが(🤜)すの(💾)に、決し(✔)て骨は折れなかったであろう(🛐)。
「(⏹)ど(💥)の(🍊)方(fā(🏴)ng )面の希(xī )望者が多か(🌤)った(🍄)んです。」
(📇)二人が午(wǔ )前(😶)中(🍘)(zhō(🏉)ng )に来(🛌)(lái )ると(📵)すれば、もう(💅)そろそろ(🤲)来(lái )るころだ。めいっ(✒)た顔は見せ(🧗)たくない(🏒)。いっそ(😅)門(🍬)のそとまで出て愉快に自分の(🌒)ほうから(🍆)迎むか(📫)え(🍔)てやろう。あとはあたって砕くだけるまでのことだ。――かれ(🉐)は冒険ぼうけん(🏀)とも自(🥃)棄じきともつかない気(🦔)(qì(🕷) )持ちで、自分自(zì )身をはげま(🌀)したのだった(🐠)。
(💣)と、小僧はあ(🥡)く(👉)ま(☔)でもつつまし(🈯)く(👬)こたえた。
そのあと、就寝前の行(🈸)(há(🆎)ng )事と(🚒)して、最初の(🏵)静(🚏)坐(zuò )せいざがはじまった。塾(shú )生たちは、各室(🗨)ごとに(🍸)、きちんと(👶)縦たてに(🕦)ならび、朝(🛑)倉先(xiān )生(shēng )の指導に(🦖)したがっ(📫)てその(🔓)姿勢をと(👜)った。
遥拝がす(👏)む(🎀)と、お(😘)たがいの(🤲)朝(cháo )のあいさ(🥌)つをか(🆕)わ(💋)し、その(🍬)あと、(⛄)もう一(🗂)度静坐に(🚱)入った。そして、そ(🖌)れが三(sān )分もつ(🎞)づい(🥡)た(🥄)ころ(🌷)、朝倉(cā(🎹)ng )先生(🍺)は、自(🚣)(zì )分も静坐瞑目(mù(🧙) )め(🍔)いもくのまま(🙊)、おも(👴)むろにつぎのような(😤)話を(👨)した。
最(zuì(😭) )初の日曜が来た。開(🙍)塾(shú )かいじゅくの(📺)日がち(👤)ょ(📍)うど(☝)月曜(👣)だっ(😙)た(🏉)ので、まる一週(zhōu )間になる。
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