フェラ 動画《クンニ 長 時間 動画》2行目ライン
クンニ 長 時間 動画あらすじ
か(📯)れは、掃除そうじをし(🔥)な(🐴)がら、根気よく鳴りつづけている板木の音に、ふと(📍)好(hǎo )奇心こう(🤮)きしんをそそられた。それは、(📄)鳴りはじめた時(🦑)刻がきわめて正(💫)確だっ(👃)たからば(🍊)かり(😕)で(👪)なく、その音の(🥤)調子に何かしら落ちつきが(👂)あり、しか(🔋)も、いつまでたってもそれが乱れな(🏰)かった(🎅)からであ(⏬)った。
(🥈)越(🚉)前(😆)永平寺えちぜんえいへ(🏺)い(🚐)じに奕堂えきどうという名高い和(🏿)(hé )尚(shàng )おしょうがいたが、(🤫)ある朝、し(👁)ずか(😤)に眼をとじて、(🏵)鐘楼しょ(🐥)うろうから(🌄)きこえて来る鐘かねの(😩)音ねに(🎎)耳をすまし(⛩)ていた。和(hé(✍) )尚(🗝)は、今朝(🛤)(cháo )の鐘の音には、いつもにな(🧒)い深(📺)いひ(🔸)びきが(🤤)こ(🌾)もって(🚂)いるような気が(🥝)したの(📪)である。
「し(🗑)かし、ぼくか(🍰)ら(🗣)先(xiān )生にそ(🕛)う(🛋)申しておいたん(👶)じゃあ(🔷)りません(👐)か(🎉)。」
(💠)次(cì(🚷) )郎は、(🌸)そんな対(🍗)(duì(🌽) )話の中にも、友愛(à(🦆)i )塾に課され(🕥)た大(🐁)(dà )きな問題がある(🎀)と(👭)思った。そして(🍈)、かれ(🚐)らの話(☕)がどう発(🔓)展してい(⛴)くかを興味をもって待っていた。かれ(🧥)ら(㊗)は、しかし、笑(xiào )った(🐅)あと、急に口(🍥)をつ(🎲)ぐんでしまった。次郎(⛽)が大便所の中(zhōng )にいる(🎸)こと(🤵)をだれかが思い出して、みんなのおしゃべ(🌊)りを制止する合(hé )い図(tú )をしたもの(🌥)らしい。
「やんやと頼(là(💼)i )たのまれま(🚽)したが、断わることに(🌟)しました(🏍)。」
(🥖)次郎は、朝倉先生が、開塾最初の朝(🎓)の訓(xù(⚡)n )話(🌈)く(😗)んわで(🍌)、これほど激はげしい言葉(🥗)(yè )をつか(🛃)っ(🏄)て、真(🔙)正面から塾生たちに非(🙃)難(😣)を(🐩)あびせか(🐰)けたの(🎡)を、(🚚)これまでにきい(😐)た(💄)覚え(➰)がな(🍳)かった。かれは、まだあと(🏓)に残されている自(zì )分へ(🌝)の非(🚐)(fēi )難が、どんな言葉で表(🔒)現(xiàn )されるかを、身(🛡)(shē(🎁)n )がち(💢)ぢまる思(sī )いで待(🔠)って(💞)いた。
「でも、(🚰)道案(à(💴)n )内によく引(👧)っぱり出(💈)さ(🐳)れなかったことですね。」(🎍)
(📫)大河(🐙)は板木を(🎸)打ちや(🦓)め、けげん(🍪)そうに次郎のほ(🏻)うをふり向(🐟)(xiàng )いて槌(💺)(chuí )をわ(👷)た(🦆)した。次郎は、すぐ大(dà(🌯) )河(🐻)に代わって板木を打ちだした(👂)が(📢)、そ(🕛)の打(dǎ )ちかたは、一つ(🕕)一(🕑)つの(🎦)音が余韻よい(👌)ん(⏭)をひ(👶)くい(⛑)とまのないほど急(jí )調子で、いかに(🍠)も業(🥜)ご(♓)うを(🏃)にやし(📊)て(🍒)いるよ(💙)うな乱(luàn )暴さだった。
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