(🚒)二人(🥔)は校門を出てからも(🅰)、しきりに次郎のこ(🧝)とを話しな(💾)がら歩(👩)(bù(🙂) )いた。
「五年生、(🍝)こわくな(🍪)い?」
「その新入生、よ(🌂)っぽ(🤳)どすばしこい奴だ(🗑)な。」
みんな(📟)は愉(yú )快(kuài )そうに笑(🐳)(xiào )った。四年生(🎙)と(🚧)五(📨)年生(shēng )と(🥒)のそり(🎑)があわないのは(📸)、毎年のことだが、(🐝)今年の(🏖)五年(⏯)(niá(📃)n )生(shēng )には、とくべつ無茶な連(🤝)中(zhōng )が多い(👐)の(🕔)で、四(🎳)年生(🌉)(shēng )の反感(gǎn )もそれだけ大きいのだった。
恭(💷)(gō(🤦)ng )一に(🔒)そう言われて、次郎(láng )はあら(🔋)ため(👚)て大(🛐)(dà )沢を見た(📟)。張り(🧟)きった浅(qiǎn )黒い顔には(👭)、頬から顎に(😁)かけて一分ほどにのび(🆙)た髯さえ、ま(🧐)ば(😘)らに見える。どう見(jiàn )ても(🖼)恭一(yī )の仲(zhò(🦁)ng )間ら(Ⓜ)しくない。彼は、大(dà )沢が五(📼)年生(shē(🎞)ng )でな(🌭)いことが(⛪)わかって急に楽な気持に(🈷)なった(🛄)が(🕢)、同時(🔔)に、何か滑稽(jī(🎀) )なような気もした。
「よ(🎠)せ! そんな議論をしたって、なんの役に(🧛)立つ(🐔)んだ。」
(🚨)次郎の神経(jīng )は敏(mǐ(🈵)n )感(gǎn )に動(🕡)いた。
彼は(🌇)、一年生(shē(📢)ng )の全(🔻)部(bù )とはい(🗑)か(👄)なく(📏)とも、少(🕛)くとも彼の組の生(🌧)徒(tú )だ(🤞)けでも、彼(bǐ )と同(tó(🔦)ng )じ気(qì )持(chí )になっ(🔣)て(🤽)もらうことを、心(🏣)から望んでいた。彼はある日、五(wǔ )六名のものに真剣(💄)にそ(🎱)の(🏾)気(💺)持を(👄)話(💀)してみた。しかし、(🌾)誰も(🤾)が反(🌞)対もしなけれ(💭)ば賛成(chéng )もし(🔔)なかった。落第して同じ(🎿)一年(nián )に(💐)とどまっ(🔫)て(😜)いた一生(🛩)(shēng )徒など(🧒)は、(📧)嘲(🚋)るよう(😈)に「ふ(🛵)ふん」と答えたきり(🧝)だった。で、彼はそれ(📽)っき(💠)り、(📫)誰(😃)にもそ(🙉)のこと(🈶)を言(💜)わなくなってしま(❕)っ(✉)た(😸)。
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