フェラ 動画《dmm18》2行目ライン
dmm18あらすじ
そう思(👇)ったとき、自然に、かれの眼にうかんで来た二(🕙)つの顔があった。それは、大(dà(🎉) )河(📑)無門の顔と、青山敬太郎のそれだっ(👾)た(💓)。ゆうべ(🌯)の懇談(👠)会の様子か(🛠)ら判断して、(🥍)こんな落(luò(🛸) )ちついた板木(😄)の打(🈳)ちかたのできるのは、おそら(🛃)くこの二人(🦆)のほかに(🥖)は(🍤)な(🅰)いだろう(🦊)。そして、第一週(zhōu )の(📵)管(guǎ(🍌)n )理(lǐ(🎮) )部(bù )の(🏖)責任を(🚨)ひき(🚢)うけたのは第五室だったのだ(🏚)。――そこまで考えると、かれはもう(✅)、(🎻)今(jī(😈)n )朝の(🌑)板木(mù(🎀) )が大河の手で打(🎭)たれている(💯)ことはまち(😬)がいな(🚗)い(🎎)ことだと思っ(👨)た。
次(👈)郎(🎚)は、朝倉(cāng )先(xiān )生が、開塾最初の朝(cháo )の訓話くん(🖥)わで、これほ(🙆)ど(🐚)激は(🌩)げしい(😩)言(yán )葉(yè(⛑) )を(🤡)つかっ(🚓)て、(✒)真(✅)正(zhèng )面から塾生たちに非難をあびせか(🚝)け(🦑)たのを(🚔)、(🔎)これまでにきいた覚(🛏)えがなかった。かれ(🌖)は、まだあとに残されている自分への非難が、(🤛)どんな言葉で表(biǎo )現されるかを、身(🕔)(shēn )がちぢまる思いで待っていた。
(🐢)次郎は(🏔)、(🍤)朝倉先生らしくない(🤲)詭(guǐ )弁(bià(🚃)n )き(👥)べんだと(🍸)いう気(👸)がし(🏠)てさびしか(💿)っ(🉐)た。かれは語気を強め(🌊)て言(😓)(yán )った(🥟)。
大(🤳)河はとぼ(🍈)けた(🚢)ような顔をし(💮)て、笑った。
「(🙍)むろん、ぼく(🐭)は大河(hé )君にあや(🍀)まる(🚃)つも(🏐)りでいます。し(⏩)かし、大河君としては、ぼく(🌵)が(🙈)あやまっただ(🍉)け(🍮)では、気(qì )がすまないでし(📣)ょう(❕)。」
塾長(📘)室(🛒)(shì )の掃除(🌪)は、朝倉(🍎)先生(🔶)夫妻(🐔)が、空(🚴)林(🦆)庵(🎼)の掃除(chú )をすましたあと、給(🥕)(gěi )仕(🏜)の河瀬かわせに手つだって(⌚)も(📲)ら(🕋)って、自分たちの(🍓)手でやることになっ(🦔)ていたが(👶)、次郎(🌥)も、都(🏓)合がつきさえすれ(😽)ば、手つ(🚘)だうことにしていた(😚)の(🥎)であ(👻)る。
「こ(😅)んな寒(hán )い朝に、死(🍣)ぬ気に(💙)なっ(🏠)てみんながは(📿)ね(💈)起き(🈲)てくれると、平木中(🧡)佐に感(🔜)謝してもいいんだがね。」
間(🧜)もなく(🌑)、(🈂)侍僧(📊)に伴ともな(🌍)われ(📘)て、一人のつつましやかな小僧がはいって(🉐)来た(🕎)。和(hé )尚(shàng )は(💎)慈愛(ài )じあ(🐭)いにみ(😽)ちた眼で、小僧を(🔕)見ながらたずねた。
ただ、組織に関することで、室(🏺)編(biān )成の(⬜)ほ(🧔)かに、生(🎯)(shēng )活(📨)内容の面(🏰)から(🔦)、いろいろの部が設(shè(🎹) )けてあり、全(🔓)員(yuán )が期間(🦔)(jiān )中に、(💁)一度はどの部の(🌷)仕事(🙁)も体(tǐ(🧗) )験する(🌔)という仕組み(🛷)になっていた(🕙)の(🏮)で、その運営(💃)(yíng )の(🥝)方(🚜)(fāng )法や、人員の割り当てな(🆚)どにつ(👃)いて、いろいろの質問(🦒)が(💫)出(🙃)、その説明に大部(🚰)(bù )分(🏰)の時(🕶)間(🐭)(jiā(💍)n )が(💫)ついやされたの(🛡)で(📌)あった。
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