「また大工さんの家(jiā(🌌) )の娘(niáng )と遊ん(📌)でい(⏩)るじゃないか。あの娘(niáng )は実(💨)に(🛎)驚(💢)(jīng )いちゃった。あ(💙)んな荒(🤖)い子供と遊ばせち(🌆)ゃ(⛳)困るナア」
「どうです、弓は。この節(🦈)(jiē(🌝) )は(👼)あ(🍄)ま(🕗)り(🚧)御(🎢)彎おひきに成りませ(🗓)んネ」
「まだ私(sī(🧀) )は老(lǎo )眼鏡(jìng )には早過ぎる――ヤ、(🚨)こ(📛)れは驚(jīng )いた――こう側へ(⛽)寄せ(🌰)たよりも(🏫)、すこ(🤛)し離し(🤶)た方(fā(🍅)ng )が(👵)猶(💇)よく見え(💕)ますナ――広岡先(🛀)生(shē(⛄)ng )、いかが」
「(🌎)鞠まあ(🏐)ち(📥)ゃん、(🙂)吾家おうちへ行(háng )こ(🗜)う」
問を掛けた(✔)生徒は(🤫)、(✉)つと教(🚾)室を離れて、窓の(💡)外(🥃)(wài )の桃の樹の側に姿を顕あら(📳)わした。
学士はチビ(⛽)リチビリ(💘)や(🚪)りながら(🈳)、言葉を継い(🤽)だ(🐘)。
「ホラ、勇(🗜)の下に女の児(🏝)が居(jū(🚡) )まし(🗨)ょう。上田で生れた児で(🛥)す(🛬)……真(🔎)実ほんとに親の言うことなどは(🈁)聞かない(🏮)…(🎮)…(🌏)苦しい(😍)時代(dà(🚩)i )に出(🖕)来た児(🎍)はあ(🅰)あ(🎢)いうものかと思いますネ……ウッチャリ(🎒)放(🤕)しに育った児で(🌎)すからネ……子(🎱)などに(🌸)関ってはおられなかっ(🏧)たんです……しか(🐤)し、考え(🗒)て(🎗)見(🗞)ると、私の家内もよ(📇)くや(🕍)って来ましたよ。貧苦(🧛)に堪(🐭)たえる力(🍧)は家内の方が反って私(sī )よ(🥄)り強い……」
「ほんとに、御一(🐥)(yī )緒に一(🔄)(yī )つ遣ろうじ(🥅)ゃ(🚨)あ(🤧)りま(☝)せんか」
「今(🌁)咲いてますのは、ホン(🥓)の丸咲か、牡丹(dān )ぼ(📎)た(🚷)ん(🅾)種ぐらいなものです」と(🦐)学士は(🥦)高瀬に言った。「真実ほんとう(👤)の獅子ししや手長と成(chéng )ったら、どうして(🍉)も(🔩)後おくれ(🌎)ますネ。その(🖊)う(🍘)ちに一つ塾の先生方を御呼(hū )び申し(🚭)たい……何(🙅)(hé )が(😭)なくと(🌌)も皆さんに集(❓)っ(💞)て(💚)頂い(🦒)て、これで一(yī(🥟) )杯(bēi )進あげられるようだ(🔃)と(🧗)可(🐙)(kě )いいんですけ(🛀)れど(📽)…(🌥)…」(✊)
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