日本《愛川 セイラ 無 修正》2行目ライン
愛川 セイラ 無 修正あらすじ
しか(🐟)し、(🏹)兄はおそらく道(dào )江をつれて来(lái )る。いや、か(⛪)ならずつれて来(lái )る。そして(🤮)、無意(yì )識な残酷ざ(📮)んこくさで自(zì )分の痛(🏋)いき(👪)ずに(😑)さわろうとしてい(🍩)るのだ。二人(rén )はあ(🍧)らゆる好(hǎo )意にみちた言葉(🧣)を自分になげか(🔧)け(🌙)るだ(🕝)ろう。二(⛑)(èr )人(🕛)の(🍦)むつ(🐷)まじさを三人にひろげることによって、(📱)二(🌫)(èr )人(👖)は一そ(🔘)う深(shēn )いよろこびを味わ(📋)おうと(🚓)つ(⛵)とめるだろう(📵)。二人は(🎴)いろいろと過(👷)(guò )去(🐬)の(👲)思い出(⛺)を(🚚)語(yǔ(🔕) )るにち(🏺)がいないが、その思い出の愉快さも不愉(🕰)快さ(🌷)も、三人(🕞)に共通するも(⛄)のとして語られるにち(🌥)がいない。自分は(🐡)、二人のそうした無意識な残(🥣)酷さ(📢)にたいして(💛)、い(💴)ったい(💧)どういう態度をとれば(🚺)い(Ⓜ)いの(👏)か。いや、(🆙)どういう態度をとりうると(🚔)いうのか。
かれは、(👈)そ(🌷)う(🖱)言うと(🚞)、すぐおじ(🚜)ぎをして、塾長室(shì )を出た。朝(cháo )倉(⏰)先生は無(📞)言(yá(😵)n )のまま(🚊)、か(🏧)れ(📤)のう(♋)しろ(🔱)姿を(🏭)見お(⏯)くっていた。
もう、そのころには、(😏)廊下を(🎣)行き来する塾生たち(🌯)の足音も頻繁ひ(🚝)んぱんに(🔴)なり、(🦅)ほうぼうから、わざとら(🤲)しいかけ声や、とん狂(🥧)きょうな笑(🦗)い声(shēng )な(😰)ど(🏪)も(💑)きこ(🐪)えて(🚪)いた(㊙)。ゆうべの懇談(tán )会で(🍳)分担ぶんたん(🚔)をき(📿)め、かれ(💔)ら自(😂)身(🤚)の(🚁)室はもとより、建物の内部(bù(🧦) )を、講堂や、広間や(👙)、便(🖼)所にい(🚵)たるまで、(✒)全部清(👇)掃(😌)せいそ(😇)うするこ(🥟)とに申(🛬)(shēn )し合わせて(🍫)いたので、(🎿)かれ(📷)らも、まがりなり(🦑)にも責(zé )任(rèn )だけは、果(😊)(guǒ )た(🐎)さなければな(❗)らなかったし、そ(💟)れに、きびしい寒(hán )さと、おた(✈)が(😾)いの眼とが、かれらを、外(wài )見だけでも、いかに(🚝)も忙いそがしそうな活(huó )動(dòng )に駆かりたててい(👬)た(🏪)の(📢)である。
「田川(✉)君は、どうだね。」
「はあ。しかし、それには、(🦉)先生のほ(🏨)う(📉)から(🕍)も(⛄)い(🛷)く(🤫)ら(🚄)かの強制(📦)を加え(🦃)ていただか(😀)ない(🧚)と―(👜)―(🈹)」
大(dà )河は第(dì )五(wǔ )室の(🚗)列の一番うしろにすわっていた。しかし(🍐)、ただ静かに瞑目めいもくして(🏺)いるだけで(🧓)、その顔からは(🍟)、かれ(🚫)の(🎢)気持(chí )ちがどう動(dò(⛪)ng )いているかは、すこしもうか(🎂)が(🏺)えなか(⭐)っ(🏄)た。
日曜(🖥)日は、特別の計画がないかぎり、(🎮)朝食後(hò(🦐)u )か(🎍)ら夕食前(qiá(😝)n )まで自(🏎)(zì )由外出(🥃)というこ(👬)と(🕒)になっていた。東(🙌)(dōng )京見物を一(🧡)つの大き(🐁)な楽(lè(🔌) )し(⚾)みにして上(shàng )京して来た塾生たち(🤽)は、最初(🎋)(chū(📭) )の夜の懇(kěn )談会こんだんかい(✴)で、ほ(💔)と(😡)んど議論(🈲)(lùn )の余(🚃)(yú )地なく(🙌)、満場(chǎng )一(💋)(yī(🍰) )致いっ(🗣)ちで(💪)それを(🎬)決議(🧓)して(🤮)いたのだった(🎦)。
「や(🕗)は(♋)り強(qiá(🛍)ng )制が必要だと(📊)い(🏅)うのかね。それじゃあ話は(😨)また(🏷)逆もど(🌐)りだ(📞)。」
朝倉夫人は(🚴)、行(háng )事(🙂)をおわっ(🚺)て空林庵(🤪)に引(yǐn )き(🚞)あ(🚌)げる(🔢)まえに、(🚶)わざわざ次(cì )郎の室にやって来て、しばらく話しこんだ。その話の(👲)中にこ(🧢)ん(🌚)な言葉もあっ(🎦)た(💞)。
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