次郎(🚱)は、詰問きつもんするように(🥗)たずねた(😕)。
「(🦆)し(📌)かし、ストライ(🖲)キになってしま(❇)ったら、君の考(🕰)え(🔇)とはまるで(🤡)反対の目(♒)的(de )で書(shū )かれ(🏮)たことになりそ(📰)うだね。」
「学校(xiào )の(🍎)様子(📊)はどうか(🎤)ね。血書(🌯)は(🍠)やはり出したのか。」
(🌀)と(🦕)、敏子は、ち(😥)ょ(🦉)っ(👒)と(⏭)間(💬)をおい(🤵)て(🕘)、
「血判はごまかそ(🗺)うたって(🔁)ご(🏗)まかせないよ。みんなで(🕸)見ているんだから。しかし、(👬)本田(tián )が(🍽)それを(🔬)いや(🏥)が(📵)って(💔)いたことはたしかだ(🌄)ね。」
(🕢)朝(🍜)倉先(🌒)(xiān )生の(🤥)声は低かったが、めずら(⛸)しく憤りにみち(🕷)た声(🈶)だった。次郎(lá(🎟)ng )は、さ(🛫)っき自分(🕘)が(🍵)街角に立って(📱)考(kǎ(💉)o )えている(😒)時、変(🈚)に(⛷)じ(🥉)ろじろ自(zì(🌫) )分の顔を見て、二(🐇)度ほど(💅)そばを通(tōng )りぬ(🌿)けた四(sì )十(shí )近くの男のことを思(🏥)い(➡)起した(🏛)。
「ええ……出しま(🖲)した(📨)。」
それか(👙)ら田上と校長との間(jiān )に(🐅)、二三(🥊)押問答(dá )があった(🍜)が、校(xiào )長は同じことをくりかえしてはため息をつく(🕧)だけで(🈷)、一向らちがあかない。四(🚓)人の(🕚)うち(😒)で(👖)も(🔤)比較的(🙎)気短(duǎn )かで(🔥)、ぶっき(📸)らぼうの新(🛥)賀(hè )は、(🈸)たまりかねた(💮)よう(👶)に言っ(📈)た。「で(❤)は、その願書はお返し下さい(👵)。僕(pú(📦) )たちで(😂)直接知事さ(🤛)んに差(🤴)出しますから。」(🌈)すると、校長(🌶)は、いきなり血(🐖)(xuè )書(🦗)を(🚹)わしづかみにして、大あわ(🌡)てでそれを、かく(📺)しにつ(🎆)っ(🔳)こんだ。そ(🔣)してもう一(yī )度椅子(🌂)から立(lì )ち上(🦒)り(🦊)、(🈲)右手を(⛵)顔の(♊)ま(🚆)えに立て、(♈)まるでばね仕掛のようにそれを左右にふった。何か(💅)言(yá(🎧)n )おうとして(🚞)いるらしかったが、(⛰)四人の(🍋)耳(ěr )にはただ「うん、う(🏓)ん(📊)」ときこえるだ(📱)けだった。梅本の言(🐾)うところでは、校(🧞)長の(🌎)鼻が(🤤)もっと烈しく上の方に移動したように見え(⬜)たのは、(🖖)その時だったそ(👠)うで(💔)ある。新賀はすっかりおこり出してしま(🎍)った(🥏)。彼はそれまでみんなの(㊙)うしろの方に立っていたが(🛋)、(➿)いきなり田上をつきのけるようにして校長の(🔉)机のまえに寄っ(🆓)て行(✖)(háng )き、乱暴(bà(🤼)o )に(🐰)手(shǒ(🥝)u )をさし出し(🥥)ながら(🏖)言っ(🌰)た。「そ(🍦)の願書はわれわれ(📩)の血でそめたも(👠)ので(🤧)す。そ(🎦)れをむ(🎀)だには出来(😳)ません。返(🎙)して下(🥀)さい。」校長は、しかし、ただや(📬)たらに手をふっ(📺)ている(🥧)だ(🗽)けだ(💑)った。
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