日本《えろ いく gif》2行目ライン
えろ いく gifあらすじ
何(🌨)(hé )よりも(🔹)彼が(🅿)なさけなく(👎)思ったのは(🤓)、彼の(🌹)同(tóng )級生が――竜一(⌛)や源次です(🕤)らも(🚙)――彼と親し(💫)くして(🆙)い(🍟)るところを上級生に見られる(🌟)と(🕘)、(🌾)妙にそわそわして、彼(🦐)のそ(🚲)ばを離れよ(📂)うとすること(⛏)だった。彼はす(🎫)ぐ(🐁)彼らの気持を見ぬいた。そして心の中でひ(🔘)どく憤慨した。思(sī )いきって(🎀)彼ら(💳)を面罵(🛎)(mà )してやろう(🧔)かと思(🐍)った(💋)ことさえ何度か(🍜)あった。しかし彼はい(🕯)つ(🤑)もそれ(🐋)を思いとまっ(🚘)た。
「(📹)よか(💘)ろう。」
(🍤)大沢は(🦍)、し(🔢)かし、そう言ってしまうと、
大沢は(🍊)「やあ」と(📚)お辞儀をか(🍔)えして、あぐらをかきながら、
こうして(📴)、彼は、彼(🍟)の同(😳)級生(🍄)の間に(🆔)、一人として(🧘)心の(💚)底から交(📣)わ(❣)りうる新しい友(🐭)(yǒu )人(🍗)を見出さ(💌)な(🐳)かった(🦉)。そればか(📼)りか、竜一や源次ですら、もう彼にとって(🛰)は(🏉)、心(xīn )からの親友(🗝)で(🦌)も(🐁)、従兄でも(🎑)なくなっ(🚸)た(🖱)のであ(🐡)る。むろん、小(📉)学校時(shí )代に(⏭)培わ(🔐)れた温い感(🚈)情が、そう無造作(🦅)に(⤵)冷(lěng )めてしまう(🏕)わけはなかった。で、次郎の彼らに(🤕)対(🗒)する気(qì )特に(🚻)は(🤫)、他の同(tóng )級生(🌕)に対するのとは、まだか(😭)な(🛣)りちが(🖍)った(🕰)ところがあり、また、(😱)彼が土曜か(🆖)ら日曜にかけて彼らの(🕎)家を訪ね、見(🙃)たところ以前と(😇)少しも(🌦)変ら(🚳)ない親(qīn )しさで遊(🐠)んだりすることもしば(🔸)し(🎭)ばだったが、(✉)そうし(🦉)たことは、所詮しょ(🏟)せん、過去の酒甕さかが(✡)めから(💕)したた(🏛)って来る雫しず(😈)くのようなもので、彼の注意が(🌨)一旦(💕)明日のことに向(🦌)(xiàng )けられると、二人(rén )は(🧝)、(🛺)もう、彼(💼)にと(😫)って、他(tā )の同(tóng )級生と少(💐)し(🔗)も(🌮)択えらぶとこ(💿)ろの(📮)な(👱)い存在だ(💂)ったのである。
（母さんやお祖(💣)母(🏀)さんなんかを相手にするのが(🛐)、ば(💙)かばか(👝)し(⛳)い。）
(🎙)だが聰(cōng )明な(😻)読(dú )者ならば、彼(bǐ )のそ(🏵)う(😌)した行為の裏(lǐ(🍋) )に(😛)、い(🍷)つも一脈の哀愁あいしゅう(🔽)が(📘)流れていた(📯)ことを決(jué )して(🌲)見逃がさ(💝)なかった(🚑)はずだ。実(🌒)際、哀愁は、次郎にとって、過(guò )去(🌒)十(🎇)五年間(♈)、(🌺)切(🎪)っても切(qiē )れな(🗻)い道(dào )づ(🏌)れであった(🐯)とも(🗄)言(🏞)えるのである。彼の負(♈)け(🔃)ぎらい、彼の虚偽きょぎ、彼の(🕚)反抗心(xī(👷)n )と闘争(🏼)心、およそそうした(🐜)、一見哀愁(chóu )とは極めて(🎽)縁(yuán )遠いよう(🈲)に思われるも(🚼)ののすべ(🥝)てが、実は(🚥)哀(ā(🌃)i )愁のやむ(🤬)にや(🕒)まれ(🐖)ぬ表現であり、自(zì )然が彼に(🐀)教(jiāo )えた哀愁(chó(🌽)u )からの逃路(lù )だったの(🍢)である。そし(⛽)て、(🧝)もし「自然の叡智えいち」と(💌)いう(🍪)ものが疑(yí )えな(♊)いものだとするな(👪)ら(〽)ば、(🎑)次(📘)郎の(🐻)心がそ(📹)ろ(🌕)そ(🧓)ろと詩にひか(⏩)れ(👨)ていった(🌍)ということは、必ず(⬆)しも不似(sì )合なことではなかったであろう。と(🐜)いうのは、何人(💺)も自(zì )己の真(zhēn )実(😚)を表(biǎo )現してみたいとい(🧖)う欲(➖)望(wà(🤸)ng )をいく(👰)ぶ(🚝)ん(🎆)かは(🤽)持っているし(💿)、そ(👡)して、(🚓)哀愁(chóu )の偽りのない表現には、詩こそ(🗑)最もふさ(🔢)わしいものだか(🥘)ら(💺)である。
みんな(📴)は一(yī )せい(🛠)に恭一を見た。恭(gōng )一の青ざめた顔(🛣)は、今(👢)度は(🍣)急(🌓)に赧くな(📉)った。
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