(⭕)学課(kè )には彼はかな(💁)り熱(rè(🌬) )心(xīn )だ(🎟)った。また、教科書以(🐬)外(wài )の(💧)本も毎日(♑)いくらかず(🔁)つ読んだ。たいてい(📘)は少年向き(🛬)の(🥖)雑(zá(👯) )誌や伝(💵)記(♑)類だ(👡)ったが、恭(gōng )一の本箱(xiāng )から、(🚒)美しく装幀(🕋)された詩(shī )集や歌(👈)集(jí(💭) )などを(📏)、ちょいち(🕑)ょ(🦓)い引きだして(🌰)読(😎)む(🍝)こともあった。むろ(🕺)んその(❗)い(💑)ずれも(🏜)が(💳)、彼にはま(💢)だ非常にむずかし(🥌)か(🎓)った。しかし、恭(gōng )一(yī )におり(🚾)お(🧟)り解釈(➿)かいし(🌰)ゃくしても(🎱)らったり(🈲)して(😄)い(🎱)るうちに、詩や歌の(📅)こころという(👋)ものが、い(🏉)つとはなしに彼の感情にしみ入っ(🥥)て来た。そして、時には、寝(qǐ(🥪)n )床に(❓)はい(⛴)っ(✅)てから、自(🍫)分で歌(gē )を(🔎)考(kǎ(🏁)o )え、そっと起(qǐ(😸) )きあ(📶)がって(🖇)、(🔈)そ(😹)れを手帳(🛢)に書(🈯)(shū )きつけたりすることも(🎱)あった。
そう言って、まじめにたずねたのは、大(dà )沢(zé )雄二郎とい(🐉)う生徒だった。彼(bǐ )は、小(♓)(xiǎo )学(🍢)校(🍓)を(🎃)出(chū(🎸) )てから三(sān )年も町の鉄工場(🕟)で仂いた(🌖)あと、あ(🚦)る人に(🧘)見込まれて中学校(🚺)には(⚾)いる(👗)ことになったので、(⛎)全(🙊)校一の(🥧)年(😊)長者(zhě(♟) )だっ(🌔)た(🥒)。どっ(🌄)しりと落(luò )ちついて、(💝)思いや(🌁)りがあり、し(✈)かも頭がいいので(🤶)、「親(qīn )爺おや(🏌)じ」(👅)とい(🏏)う綽名あだ(🛂)なでみ(🆖)んなに親しまれていた。と(🐩)りわ(🍜)け恭(gōng )一(💍)(yī )は彼(🎑)に(🐫)親し(🐷)ん(📋)だ。親(😧)(qīn )しんだとい(Ⓜ)う(🛹)よりは、心から尊敬していたといった方が(🏝)適当(🧛)(dāng )かも知れない(👙)。性格は(🍟)ま(📯)るでちがっ(😔)てい(🏔)たが、物(wù )の(🎐)考え方(✅)はいつも同じで、しかも(🍁)世間を知(zhī )ってい(🎻)るだけに(🆑)、(🔘)大沢(zé )の方にずっと深みが(📣)あっ(🥎)た。大沢(📄)(zé )の方(🤼)でも恭(gōng )一を真実の弟のように愛した。日曜(yào )など(🐹)に(🛴)は、二(🕷)人(rén )は(🌍)、終日、人生観めいた(🛋)よ(📵)うな話(huà )をして暮すこ(🔐)ともあった(♓)。
次郎は、もう、(🛁)食ってかかるような(⏪)勢い(🎊)だ(🚉)っ(🙄)た。
「(😰)ようし、わかった。」
誰よりも感激(jī )し(👭)たのは、恭(👦)一だっ(🚫)た。正義(🤨)感の鋭いわりに(👌)、気の弱い彼は、大(dà )沢のこの(🚃)言(🎱)葉(🕉)で、(🥁)力強い支(zhī(🦏) )柱(🍪)(zhù(🛣) )を(🌡)得(dé )たような気がした。彼は、何よりも(✌)、それを次(cì )郎のために喜(🤓)ん(🧒)だ(💩)。そし(📊)て、その(📄)日の授(shòu )業(🔆)が終るまでに、彼(🦓)は、次郎の生い(🔶)立ちや、彼自身の次(cì(⚾) )郎につい(🧗)ての考(kǎo )えなど(🥧)を、何(🕜)(hé )もかも、大沢に打(dǎ )ち明けた。
「だって(🤸)、(🐼)五(🥕)年(niá(🍋)n )生(shē(🐪)ng )は無茶ばかり言(yán )うんで(📗)す(🎸)。あんなこ(📅)と言(📡)われて(🏉)、僕、へこんでい(✖)たくないんです(🐒)。」
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