(💎)次郎は、それで(🎮)も一心に彼の顔を見(🏵)(jià(🗳)n )つめ(🍡)て(🍎)い(⛸)た(📒)が(🍷)、急(🕓)に、何(hé )と思(sī )った(🔯)か、くるりと(🥧)向きをかえ、彼を置き去りにして、すたすたと歩き出(🌓)し(⏰)た。
「(🕝)で(🌍)も、いいかしら、(🎳)こちら(⚡)は?」
馬田は(💕)、機を見るには(🍖)わりあい(🍧)敏感なたち(🔔)だった。それに、どうせ遠くないうちに(🍦)何もかもわかるのだと思うと、今しいて次郎(🎫)を(🥤)けなす必(bì )要もない(🧠)と(🤘)思った(🚦)。
「僕(pú )は、道江(🚏)(jiāng )さんが(🤤)、どうせ(🔒)馬(mǎ )田にねら(💪)われているんだか(💽)ら、(⏺)堂々とあた(🤽)り(🐂)まえの道を通(tōng )る方(🍧)がいいと思う(🖊)ね。」
「しかし、昨日お父さんに(🔌)きいたんだが、君は血書を(🔀)書(😱)いたってい(🏄)うじゃ(🚧)ないか。」
(🍍)校友会の委員(🐂)たちは(⛷)、(🐹)その日(rì )じゅう、(🥒)めい(🚟)めいに校長(📙)の動(dò(🛥)ng )静に注(🏬)(zhù )意した(🤜)。休み時(🛡)間(jiā(🕦)n )に(💈)なると、あ(🚜)る(🕊)ものは用も(💨)ない(🏝)のに校長(zhǎng )室のまえ(😄)の廊下を何(📆)度も往復し、あるものは校庭の遠いとこ(🔡)ろから校(xiào )長室(🍀)をそれ(💆)となくのぞい(🗃)て(⚫)見(🏦)(jiàn )た。しかし、校長(🕗)(zhǎ(🔸)ng )室はい(🧕)つ(💊)もから(🈷)っぽ(⏯)だっ(💒)た(🕕)。校(xiào )長(😖)(zhǎng )は県(🍀)庁に出て行(háng )ったきり、帰っ(🤵)たのか(🤔)どうかもはっきりしなか(🏇)った。
「こちらは(🚱)大丈(zhàng )夫よ。わ(📢)けをお話し(🏖)したらきっと許(🥩)(xǔ )して下さるわ。みん(👣)な(🛸)で道ちゃんを大(dà )巻の子にしたいっ(🕘)て、いつも(🍻)おっしゃ(🦉)ってい(♟)るぐらいだか(🦅)ら。き(🥟)ょうお留守で(🌙)ないと、すぐお願(⛸)いしてみるんだ(💁)け(🎏)ど、(👬)お(🍩)父さんもお母さんもご(🗑)親(qīn )類(lè(👔)i )の(🍢)ご法(🐬)事でお出(😶)かけな(🐀)の。」
「次郎さんが女で(📖)したら、どうな(🤠)さ(✝)る?――」
と、次郎(láng )はなげるよ(🚚)うに(👵)言ったが(📕)、
「千ちゃん(👑)のい(🌂)たず(🦎)ら(🗑)は、きょう(🐵)だけ(🍥)で(🐋)はな(🔎)いらしい(🌭)の。」
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