フェラ 動画《おなにー えっち》2行目ライン
おなにー えっちあらすじ
「そうだ、(🌝)金があっ(🔄)て(🐨)時間があっ(🦇)て学問(🍐)(wèn )するものは幸(🍜)(xìng )福(fú )だ、(🕎)わ(🌆)しの塾じゅくの生徒はみんな不幸なやつ(🎺)ばかりだ、(🙃)同じ土地(🧥)に(🥀)生まれ同(tóng )じ年ご(📳)ろでありながら、ただ、(🌐)金のために甲こ(💵)うは意(🎂)(yì )気(qì )揚々よ(⏮)う(🐉)ようと(🍑)し乙おつは悄(qiāo )然しょうぜんとする、こん(🐖)な不公(gōng )平な話(☔)はないのだ、い(🗾)いか安場(😩)、そこでだ、わし(🐥)は生徒共(gòng )の肩身を広くさ(🍢)してや(📑)りたい、金ずくでは(👭)か(📝)な(📟)わない、(🍞)か(🆙)れらの学校は洋風の(🥩)堂々(🦔)た(🥟)るものだ、わしの塾(shú )じゅ(🦆)く(🚨)は壁が落ち屋(🗿)根がも(🖊)り畳たたみが(🚘)ぼろぼろだ、生徒は(💫)町を歩くにいつも小(🧘)(xiǎo )さくなってし(🛸)ょぼしょ(👯)ぼ(🕗)して(💡)いる、だか(⏯)らせ(📩)めて野(🙌)(yě )球(qiú )で(🏊)もいいから一遍い(📨)っぺ(🛁)ん(🌵)勝たしてやりた(🚫)い、実(🛳)力(lì )の(👮)あるも(🎖)の(🌶)は貧(☔)(pín )富にかか(🙈)わらず優勝者(💨)(zhě )に(🙎)なれ(👶)る(🍲)ものだとい(🥍)うことを知(👉)らしめたい、師(shī )範生も中学(🌬)生(🌕)(shēng )も黙々(🎩)生(shē(👕)ng )も(❇)くもくせいも同(tóng )等のもので(🆔)あると思わせた(🤱)い、(📲)大手をふ(🏜)って(🤐)町を歩(bù )く(🎯)気にならせ(🖖)たい、だからどうしても(🛫)今度は勝たねばならん(🍼)、わ(📣)し(🐅)もこ(🎸)の年になって(🛥)、(㊙)な(🕌)にをく(🌺)るしんですっぱだ(🈳)かになって空あき地ちでバ(😳)ットをふり生徒等を相(xiàng )手(🐧)に(🗯)遊(🥣)んでい(🍪)たかろう、生(💻)(shēng )徒(🧗)(tú )の自尊心を(📓)養成したいため(🕖)だ、そうし(🛑)て一方において町の人々や官学(xué )崇(🏰)拝者を見(🏃)(jiàn )かえし(💆)てや(👭)りたい(⬇)ため(💱)だ、野球の勝敗(🤚)は一(🍽)(yī )小事(💵)(shì )だが、こ(🚺)こで負けれ(🐔)ばわしの生徒(🕞)はますます自(zì )尊心を失(😰)い(🥌)肩身を小(📓)(xiǎo )さくする、実に一(yī )大(dà )事(👀)件だ、なあ安(ān )場(chǎng )、今度(🏵)こそはだ(🍒)、なあおい、しっかりやってくれ」(🈶)
「ホームイ(🥜)ン」
「そう(🌜)かえ」
総兵衛はありっ(🔨)た(🦖)けの声で叫(🍢)んだ(⛴)。浦中応援(🕛)隊は応援(yuán )歌(🍑)をう(🍽)たった、手に手に持っ(🛹)た赤(👧)い旗は(🏰)波(bō )のごとく一起一伏(✋)して(🆕)声調(diào )律(📎)呂り(😏)つり(🔛)ょ(🎵)はきちんきちん(🤒)と(🐅)揃う。
こうい(🥄)うものもあった(🚽)。
次の打者の三(💆)振(zhèn )でわずかに食い(🚚)止めたものの(🗃)、第(🎥)一回において(🌿)黙々もくもくは一点(🛺)を負けた。千(🐴)三は顔を(🚽)あげ(🚝)ることが(🍹)できなかった、かれ(😕)はな(🏜)くにもな(🎊)けなか(🌏)った。
「今日きょうは日曜だ(😃)から(🚺)お(🎽)まえは休め、(💪)おまえは今日大事な戦争にゆかな(🏢)きゃならない(📪)じゃないか」
「(🚃)そうか(🥋)、かにが一ぴきは(⛷)いっ(🥪)て(🛃)るよ(👢)うな(👧)気がするよ」
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