日本《エックス ビデオ 学会》2行目ライン
エックス ビデオ 学会あらすじ
久保井(🔙)校(🍰)長の(📄)つぎにきた熊田(tián )校長と(🛃)いうのはおそろしく厳(🚾)格な人であった、久保(🤺)井先生(🕝)は温厚(🥖)で謙(qiān )遜で中(🌩)(zhōng )和の人であったが、熊(🍌)田先生(🕞)は直情径(🏢)行ちょくじょうけいこう火のごとき(🕳)熱(⚓)血と(🏴)、雷霆らいていの(🌇)ごとき果(🍯)断(duàn )を(🕶)もって(🥫)いる。もし久(🗨)保井(🐻)校(🔮)長(zhǎng )が春(chūn )なら熊田校長は(🉑)冬(🏆)である、前者は春風駘蕩たいと(🆑)う(🦔)、(📅)後者(🎓)は寒風(fēng )凛烈りんれつ！ (🏐)どんなに(🈵)寒(🍩)(hán )い日で(🖍)も熊田校(🦎)(xiào )長は(🏐)外(wà(🤶)i )套(tào )がいとうを(⚽)着(zhe )ない(🦔)、校長(🤕)室に火鉢もお(😍)か(☝)ない、(📞)かつ(🕗)て(😡)大吹雪おお(🕉)ふぶき(🚼)の日、生(⏲)徒はことごとくふるえていた日(rì )、校長は校庭に(🕟)でて(🏺)雪だるまを転がし(😷)まわっ(🖋)た、そ(🧒)の髪とな(🚲)く目(🈯)(mù(🥢) )となく口となく(👴)、雪だらけになったが(💅)少(shǎo )しもひるまなかった。
次の打(🎮)者(zhě )の三(🛃)振でわず(🎹)かに食(shí )い止めたも(📗)のの、第一(👀)回に(🚑)おい(😋)て黙々もく(🤱)もくは一(🕦)点(🏛)を負けた(🍓)。千三は顔をあげる(🧕)ことがで(🕛)きなかった、かれはなくにも(🛫)なけなかった。
「や(😓)あ寝過ごした」(♑)と千(qiān )三は(🥣)あわ(🧖)て(💝)て飛び起きた。
「なぐ(🔎)る前に一(yī )応忠(🚵)告するが(🦄)い(⬇)いよ(😧)」(👣)と渋谷(🧟)が(🍚)い(👧)っ(🐏)た(🚦)、渋谷は手(shǒu )塚(zhǒng )と親(🖥)(qī(🚜)n )し(👟)かった、(🥠)かれ(🕘)は日曜(🍗)ごとに手塚(🦀)(zhǒng )の家へいってご(💶)馳(chí )走(💺)ちそうになる(📤)の(📤)であ(🎓)った。かれ(🔺)はまた手塚から真珠(zhū )入りの小刀(🛎)(dā(💹)o )だ(☔)の、水(shuǐ )晶のペンつ(🍲)ぼ(🖕)などをもらった。か(🛁)れが手塚を(☔)かばった(🚿)こ(🤶)とがかえって一同の憤(🔉)激をたきつ(🛺)けることに(💎)な(🚍)った。
「なにもないよ(🍄)」(📢)と(🚷)柳は小(xiǎo )原(yuán )の鼻を見ていう(🤦)。
こうかれ(🎵)は決心した。かれはすぐ手(shǒu )塚(👘)(zhǒ(🖱)ng )の家をた(🍞)ず(♈)ねた。ち(😮)ょうど勝(shèng )手口に手塚の(🧐)母が立っていた、光一(yī )は手塚(🐯)の母(🍸)が(🔵)おりおり(✈)三味(🌬)(wèi )線しゃみせ(🤝)んを(🚱)弾(🚳)ひいてい(💇)るの(🔂)を見たこと(👮)があるので、い(🐘)つ(💙)も(🌳)なんとな(👂)く普通(tōng )の人で(👲)ないような(🍗)気がする(📢)のであった。
(🙄)私(sī )情は(🗒)私情で(⚡)ある、恩義は恩(ēn )義(🥖)(yì )である、(🦈)だ(🤸)が野球は先生およ(🏇)び全校の名誉(😴)を荷(🥄)のうて戦うのである(😌)、(♓)私情を(👌)はな(⚓)れて公(gōng )々然と戦って(🛢)こ(🚄)そ(👨)それ(🛢)が本当の野(👪)球精神である、このバッ(🧦)トは先生を代(dài )表(biǎo )し(😇)たもので(🅱)ある、ぼくが打(🔐)つのでない、先生が(🐠)打(😱)(dǎ )つ(⬅)のだ。
(💘)わっという喊(hǎn )声かんせ(📡)いと共(gòng )に千(🕹)(qiān )三は(💸)球がたしかに手(🔏)(shǒ(🔜)u )塚に(🏙)取られたと(⏱)思(🕯)った(🎡)、が(🍺)球は手(🛷)塚の靴先(😈)にバウン(🏁)ドし(🕋)た、手(shǒu )塚(🍽)は(⛅)ダブル(🍇)プレーを食わ(⛩)して喝采(🍀)か(😼)っさいを博そうとあせったの(💃)でス(🤜)タートをあ(🛥)や(⬇)まったのであ(🖨)る(👧)、(🍤)かれ(🔙)はバウンドした球を(🗞)つかもうと(🔅)してグロー(🍐)ブの(🧠)上ではね(💂)返した(💵)、ふたたび拾おうとした(🌉)とき二(èr )塁(😫)(lěi )手(🛴)(shǒu )と衝突(🌳)しょうとつ(🖱)して倒れた。かれは(🕧)起(qǐ(🍥) )きあが(📫)った(👘)があわてたために球が(🚗)見(jiàn )えなかっ(♓)た、球はかれの(🤞)靴(🏆)(xuē )のかかとの(🎌)とこ(🔽)ろ(🐃)にあ(🖱)ったのである。
光(guā(😚)ng )一(🔎)はふしぎでたまらな(🍜)かった(🤓)、実際千(qiān )三はい(🥥)かなる球を(👱)も打ちこなした、対師範(🌚)校との試合(🍰)にはオールヒット(🗝)の(🛳)成(chéng )績を(🎴)あげた。それ(📂)は光一に取ってもっとも苦(📅)しい(🛌)敵であったが、しかし光一はそ(🛷)のた(👂)めにお(🕯)どろ(🐴)く(😳)べき進歩(❄)を(🖕)示した、かれはどうか(💜)し(💆)てチビ公(gōng )に打たれま(🕰)い、チ(🕓)ビ公(gōng )を三(sān )振させよ(✌)う(🧔)と研究(jiū )した(🏣)。昔武田(🐮)信(xìn )玄たけだ(📧)しんげんと上(🛍)杉謙(qiān )信うえすぎけんしんはたがいに覇業はぎょうを争う(🙏)た、その結(jié(🙆) )果として双(🖕)方はたがいに(🐿)研(yán )究し(🐃)あい、武田(tián )流の軍(jun1 )学や上(🤱)(shàng )杉風の戦法などが(🏃)日本に生(📕)まれた。も(💁)っとも(🎳)よ(🏭)き敵(🌷)はもっともよ(😳)き(🕛)友(🤹)(yǒu )である、他山(shān )の石(shí )は(🍣)相あい砥礪(lì )しれいして珠(😍)になるのだ。千三が(🦄)あるた(💡)めに(🏑)光一が進み、光一があるために千三が進(🥡)む。
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