源吉は然し、やつ(😏)ぱり外の百姓達(🍃)と同じやうに、さういふことを、たゞぼんやり(😥)考(⏺)へてゐた(⌛)(――考へてゐたとは云へない(🐬)程(chéng )度で(🥢)あつたが(✈))が、そ(🚫)のぼんやりした考へ? が(🈺)、今度(🛸)(dù )は(🏗)、源吉(🍲)自身(🔜)の經(🐽)驗(😈)で、少しづゝ(👸)形(🤸)を(🍀)とつてきた。そしてそのことが、も(🚓)う一歩思ひ切つた跳進をしたの(⏩)は、校長(🐢)先生の(🏞)話し(👖)たことである(🌛)やうだつた。こ(🐤)んな簡單な、分りきつたこと(👒)を、然し百姓は一(🦋)(yī )生がかりで分つた、或ひ(🤜)は分らず(🌀)に終(zhōng )ふことさへあつた。分ら(🚓)ずに(👠)終ふことが、(🐗)かへつて(🤱)多かつた。
(🈺)源吉(jí )の前(🖥)(qián )の(🍪)房公(gōng )が、振りか(🔛)へつて云(👋)つた。
源吉(jí )は、一寸、振返つて、母(mǔ )親を(⚓)見(🕹)(jiàn )た(🌩)、が、そのまゝ戸(hù )を(🥕)しめて、(🎃)出た。
母(mǔ )親は(📻)まだ、とぎ(⬛)れ(🏋)、とぎれ(💃)にくど/\云つ(🎚)た(🚚)。
「(🥂)えツ※(感嘆符二(è(👋)r )つ(🏨)、1-8-75)」(✨)皆(jiē )、(💬)ギヨツ! として、(😚)瞬(shùn )間(🚞)、(✈)だんまりの表情(🚿)人(🐷)(rén )形のやうに、(🎠)立ちすく(💻)んで、前(🏀)方を見(🤜)た。――(🖇)巡(xún )査だ! たし(🦅)かに(🐨)巡査だ(🔕)つた。
差配が今年度分の(🔛)小作料のことで(👰)、村にやつてき(🍧)て、村の重だつた――(🙋)小(xiǎo )金を(🤱)ため(🌤)てゐる丸山の家(🏏)(jiā )にゐることが(🍱)分つ(🍎)た(😤)の(🐃)で、「幹(🥡)部(bù )」の一(yī(😈) )番(fān )若い元(🍻)氣のいゝ石山(🙋)が、校長(zhǎng )先(🕉)生の入智慧で作(zuò )りあげ(🔁)た恐(🚾)(kǒ(🎋)ng )ろしく漢字(❌)の多い、石山(🧕)自身にさへ、さう(😰)はつき(💱)り(👘)文句も(🐽)意味(wè(🍇)i )も分らない(🙊)「陳述(⛰)書(🏜)」をもつて(🔅)、出掛けて(🤷)行(🆕)つ(🌬)た。
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