「きのうは、どうだっ(🛏)たい(🎥)、雨(🍘)(yǔ )天(🥡)(tiān )体(🎄)操(cāo )場では(🔯)?」(🖋)
「(💡)何でも、新(⛪)入生に対(duì )して、上級生が(🐊)訓戒をして(⛄)いるのに、地(dì(🕣) )べ(🗡)たばかり(♉)見て聴いて(👦)い(🔣)る(👫)のは無(wú )礼だと(🏹)か言(yán )った(🖱)そうだ。」
「う(👁)む、新入生(shēng )のために戦うつもりだったんだね。」
(🔗)こうして(🖍)、彼は、彼(bǐ(🗜) )の同級生の(🎥)間(jiān )に(🕍)、一(🦖)人とし(🔣)て心(🏄)の底から交わりうる新しい(😹)友(🈯)人を見(🗾)出さなかった。そ(🕵)れば(🏩)か(✅)りか、(♉)竜(néng )一や源次で(🈹)すら、もう彼にとっ(🚈)ては、(😜)心からの親友(🔰)でも、(Ⓜ)従兄(xiōng )でも(🏵)なくな(🎳)った(😫)のであ(🌥)る。むろん、小学(🏥)校時代に(🕡)培(pé(🎯)i )われた温(wēn )い感情が、そう無造(🕑)(zà(🛷)o )作に(🕑)冷(lěng )めてしまうわけはなか(🌸)っ(🚴)た。で、(🎫)次郎(láng )の彼らに対する気(qì )特(🦅)には、(⏱)他の同級(jí(😪) )生(📄)(shē(⛲)ng )に対するのとは(🤾)、まだかなりちがった(🏞)ところ(✊)が(🏛)あり、ま(🆑)た、彼が土曜から日(rì )曜(🤛)(yà(🔹)o )に(🧖)かけて彼らの(🚗)家(jiā(🛳) )を訪ね、見(👑)たところ以(⚫)(yǐ )前と少しも変らない親しさ(🌀)で遊(🌟)ん(🎨)だりす(🗽)ることも(🕟)しばしばだった(😘)が、そうしたことは、所詮しょせん(💡)、過去の酒甕さ(⏺)かがめからしたたって来る雫しずくのようなもので、(🍈)彼(📢)(bǐ )の(📐)注意が一旦明(🐋)日のこと(🗒)に向けられると、二人は、(🔴)も(🏭)う、彼にとって(🅰)、他(🙋)の同(tó(📆)ng )級生(🤩)と少(📩)しも択えらぶところ(🧛)のない存(🥛)在だったので(👔)あ(🕜)る。
雨天体(🌩)操場事件は(🐜)、翌(📘)日になると、も(🐾)う全校生(👪)徒の噂の種にな(🌟)っていた。恭(🐾)一の教(jiāo )室でも、(🕔)始業前からその話(🏼)(huà )でにぎ(🔉)やかだった。
彼は校友(yǒu )会(huì )誌に目をさらしながら、おり(🤲)おり心の(👊)中でそうつぶやいた。彼が幼(🈂)い頃(qǐng )恭一(yī )に対して抱(bào )いていた競争(zhēng )意(📳)(yì(🌞) )識は、こ(🔙)うして、(🎧)知らず織らず(⚾)の間に、形をかえて再(👏)(zài )び芽を吹き(🕤)はじめてい(🐰)るらしか(🍿)っ(☝)た。
「ううん、(🥢)ちっ(🌧)とも(🎇)。……僕(pú )も君らの話(❓)を(🔰)きいて(🏍)、今(🐹)(jīn )は(🌚)じ(🔙)めて(🤥)知ったん(📹)だよ(🥅)。」(⌛)
「あたり(🏚)まえじゃないか(🎙)。」
大沢(🍣)は「やあ」とお辞儀(yí(🔛) )をか(🎇)えし(🕣)て、(👹)あ(👈)ぐらをかきな(🧝)がら、
「そ(🔲)う(✋)だ(😣)よ。だ(🔹)から、(🐢)狐として(❄)は、そ(😐)れ(📔)を生(🍷)意(yì(🏳) )気だとは、どう(🤣)しても言えんわけさ。」
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