「そうかなあ。しかし(🤲)、僕たち(🚾)が入(💁)学した時のことを(🍟)考えてみたまえ。五年(niá(📠)n )生の鉄拳制(🥩)(zhì )裁にび(🌍)くともしないで(🅰)反抗(👅)(kàng )したのは(🧖)、本田だけだ(💢)ったぜ。」(🍍)
その日(🏚)、(🚲)校長(zhǎng )は県庁に行ったき(😺)り、ついに学校に顔を見(jiàn )せなかった。西(xī(🔕) )山(🌺)教頭が何度も(☝)電話口(kǒu )に(📠)呼び出され、ひるすぎには、五(🔣)年全部(😭)の学籍簿がくせきぼ(👻)を抱えて(🔸)県庁に出かけた。というこ(🖌)とが、給仕の口から生(👒)徒た(😻)ちに伝(🖇)(yún )え(⛄)られた。生(shēng )徒たちには、それが何を意味するかは、(🌊)さっ(🎀)ぱ(🧠)り(🅱)わか(🐡)ら(💲)なかった(🐪)。そ(🎒)れだ(🥋)けに、不(bú(💆) )安な空(kōng )気はひけ時が近づくに(⛳)つ(🤶)れ、(🌩)次第に濃こ(💣)く(🎙)なって行った。
馬(mǎ )田(📻)はあざけるように笑っ(👆)た(💏)。
「そうだ(❣)よ(🏑)。あいつは(🚂)まるで恋人(rén )のように(🦇)朝倉(cāng )先(xiā(🍊)n )生を慕っ(🍤)ていたから(🌰)ね。」(🕘)
「(🖥)学校の様子はど(⛽)うか(😎)ね。血書は(🥓)やはり(🛑)出したの(🆘)か(👝)。」
徹太郎は大し(⌚)て(🆗)気(🚓)(qì )に(🖋)もとめな(🚺)いような調子(🥁)でたずね(🎢)た。道(dào )江は顔(🌧)(yá )を赤らめてぐず(🌯)ぐずしている。
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