と、(🏿)朝(chá(🛬)o )倉先生(🍲)は(👊)わざと(🎗)次郎か(📊)ら眼をそ(🐢)らし(➖)な(⚪)がら、
「僕(🔘)(pú )はスト(😙)ライキをやらないた(🐔)めにあれを書(🐘)(shū )いたんです。みんな(🛄)もその条(tiáo )件で(😕)あれを(👄)出すことにきめ(💣)たんです。」
「僕がここにいるこ(🥗)と、君(jun1 )は知(zhī )っていた(📺)んだろう。」(📢)
それから田上と校(🌈)長(zhǎ(📛)ng )との間(👵)に、二(èr )三押問答(🚵)があったが、校(xiào )長(👻)は同じこと(💬)をくりかえしては(🗼)ため息をつくだ(👒)けで、一(yī(👙) )向らち(📰)があ(🖥)かない。四(sì )人のうちでも比較的気(🥣)短かで、ぶっきらぼうの(🅱)新(xīn )賀(🔶)は(🐗)、たまりかねたよ(😢)う(🌴)に言(🤪)った(🎚)。「では、(🚽)その(♉)願(📛)書(👒)はお返し下(xià )さい(🔘)。僕た(🔷)ちで直接知事さ(🏗)んに差出しますから。」すると、校(🏙)長は、い(🤵)きなり血(🤦)書(shū )をわ(🛅)しづかみにして、大(dà )あわてでそれ(🔄)を(🚘)、かくし(🖋)につっこんだ。そしても(💏)う一度椅(😩)子(🙊)か(📕)ら立ち上り、右(🕷)手(📊)(shǒu )を顔のまえに立(🛴)て、(🤥)まる(🌔)で(🍥)ば(✔)ね仕(🦄)掛のように(🤔)そ(🌇)れを(🏷)左(🏨)右にふった。何か言(🚋)おうとしているらしか(🍢)ったが、四人(🔢)の耳には(😳)ただ「うん、うん」(⤵)ときこえるだ(🐟)けだ(🕰)った(🏳)。梅本(⛏)の言(yán )うところでは(✍)、校(🛒)(xià(🎡)o )長の(💤)鼻がもっ(🛑)と(🐝)烈しく上(🍂)の方に(😜)移動した(👷)よう(☔)に見えたのは、その時(🥉)だったそうである。新賀(🍜)は(🛅)すっかりおこり出してしまった。彼はそれ(🦁)ま(🈳)でみんな(🈴)のう(🤶)しろの方に立(🕧)っていたが(🎵)、いきなり田上(💗)(shà(💸)ng )をつきの(💮)けるようにして校長の机の(👁)ま(🔐)えに(⛹)寄(🤓)って行き(😺)、(🍱)乱暴に手をさし(🕧)出しながら言った(🎄)。「その願書はわれわ(🤛)れの(🍸)血でそめたもので(🍍)す。それを(📇)むだには出(🚬)来ません。返して下(🙄)さ(💰)い。」(🥥)校(🍄)(xiào )長は、しかし、た(🚠)だやたらに手(🗃)(shǒ(🍣)u )をふ(🎦)っている(🔳)だ(🚕)けだっ(🎌)た(🤠)。
「千(qiān )ちゃんの方を見張るの?(⭐) で(🐿)も、橋から先はだめじゃない?(🔷)」
「じ(🧖)ゃあ、千ちゃんのいた(💪)ずら見(jiàn )ていたのね。」
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