学課(kè )には彼(📣)はかなり熱(rè )心(📐)だった。また、教科書以外(wà(🎶)i )の本も毎日い(🚜)くらかずつ読(🎛)(dú )んだ。たいていは少年向(⏱)き(🕧)の雑誌や(♍)伝記(jì )類だっ(👢)たが、恭(🏩)一の本箱から、美し(🍔)く装幀された詩(🗨)集や歌(🆗)集などを、ちょいちょい引きだし(🏏)て(🚇)読むこともあ(👩)った。む(🤛)ろ(🉐)んそのいずれもが、彼(😴)にはまだ非常にむ(🍓)ずかし(🅱)かっ(🔔)た。しかし、(🍡)恭一におりおり(👃)解釈(shì )か(🛺)いしゃくして(🖱)もらったり(😣)して(🎨)いるうち(📧)に、(😕)詩(🥤)(shī )や(🏳)歌のこころとい(🦖)うものが、いつとはなしに彼の(📞)感情(❣)(qíng )にしみ入って来(🛫)た。そ(🔗)して、時(shí )には、(🌸)寝床にはい(🥤)ってから(😯)、(🎦)自分(🌶)(fèn )で(㊗)歌(⚪)(gē )を考(kǎ(😈)o )え、そっ(🥓)と起(🔠)き(🥧)あがって、それを手(shǒ(🍸)u )帳に書きつけたりするこ(🈁)ともあった。
第一、入学(♊)の当(dāng )初から、(🍔)五年生の間(jiān )に(😀)「生意気(qì )な新入(rù(🦅) )生(🛹)(shē(⬛)ng )」(🎳)として有(⛔)名になっ(㊗)ていた彼は(🎩)、彼らに鉄拳制(🎃)裁の口実を与(yǔ )えまいとし(📸)て、校内(nè(🎵)i )では無論のこと、ちょっと散歩に出るのにも、始終頭をつかい(🥦)、気を張(zhāng )っ(🚷)ていな(🍩)ければなら(🚀)な(🏀)か(🍄)った。「(🆗)狐(🐉)」や「三つ(🌰)ボ(🚸)タ(🔟)ン(🍍)」のような(🥠)上級(jí )生(⛴)に対して、卑屈ひくつに(🥃)もなら(🦖)ず、言いがか(🙃)りもつけられないよ(🌓)うにするには(🚕)、次郎(lá(🥈)ng )の苦(kǔ )心も、実際並たいていではなかったの(⛷)である(👨)。彼(bǐ(🛵) )はちょ(⛽)っ(🌦)と門口を出(chū )るのにも、(🕯)必ず制服制帽をつけてい(♍)た(🍬)。街角(📓)では、一(😣)応(yīng )四方を見渡し(🚹)て、五年生の姿が見え(😸)る(👎)と、(🏋)相手(shǒu )がどこを(🤛)見(jiàn )ていようと、それに対してきちんと敬(🥥)礼を(🧀)し(🚸)た。む(🚋)ろん、校則(🐅)は、どんな些細なことで(🍑)もよく守(🐦)(shǒu )った。そ(🐹)の点(🔒)では、人一倍細(🚑)心(xīn )な(🙅)恭一(🌋)(yī(🔛) )ですら、(🗨)彼の几帳(zhàng )面き(😙)ち(😌)ょうめ(📌)んさ(🌌)をおりおり(✨)冷やかしたくらいであった。その代(👂)り(🎡)、(😩)彼は、今後五年生に無法な暴(🌨)行(🦔)(háng )を加えられ(🏟)たら、退学処分の危険を冒して(😫)も、思い(⏯)きって反抗を試み(😿)よ(🔌)うと(🍃)、固く心(xīn )に誓っていた。彼(bǐ )が彼の小刀ナイフを筆(bǐ )入(🚓)に(🎳)入(rù )れないで、いつも衣嚢かくしに入(🏓)れていたのも、実(shí )はそのため(😔)だったので(🔶)ある。
「その新入生、よ(🦆)っぽど(🍠)すばしこい奴(🐷)だな。」
「だって、うる(💪)さい(🤤)ぜ。今(🤸)年の五(wǔ(📊) )年生には、あっ(🍸)さりし(🗯)ないのが、ずいぶ(👪)んいるんだ(🥦)から。」(💝)
学(xué )課(kè )には彼(bǐ )は(🚪)かなり熱心(xīn )だった。また、教(jiāo )科(🐔)書以外の(😚)本も(🔈)毎日(rì )い(🔦)く(🛂)らかず(🕝)つ(💛)読んだ。たいて(🔉)い(🌲)は少(🚷)(shǎo )年向(🚫)(xiàng )きの(🐟)雑誌(📸)や伝(🥦)記(🌸)類(🕥)だったが、恭一の本箱から、美(🚰)しく装(zhuā(🐋)ng )幀(🐻)された詩集(🍐)や歌集などを、ちょい(🤼)ちょい(🖲)引(🖼)(yǐn )きだ(🈸)して(🦒)読むこともあ(😀)った。む(🌡)ろんその(🐙)いずれもが(🏷)、(❄)彼(bǐ )にはまだ非(fēi )常にむず(💚)かしかっ(😔)た。しかし、恭(🥍)一におりおり(🌯)解釈かいし(🐸)ゃくし(👘)て(🐇)もらったりしているうちに、詩や歌のこころ(🆖)というもの(🖍)が、(🍫)いつとは(📊)な(🎨)し(🚳)に(😨)彼(💮)の感(gǎn )情にし(😭)み入って来た。そ(🌾)して(🦉)、時に(🤝)は、寝床(chuáng )にはい(😝)ってから(㊙)、(🚏)自分で歌を考え(⏭)、(😋)そっと起きあがっ(🌀)て、(🌴)それを手(👮)帳(🖌)(zhàng )に書(👋)(shū(📲) )きつけたり(😢)す(🍫)ることもあっ(📳)た(🥦)。
「どうして? (♟)いいじゃな(🗣)いか、ちっとも恥ずか(🎈)しいこと(🖼)なんかないん(🍋)だもの。」
「そ(🎯)んなこと(🐼)、あり(👵)ません。」
「少(📅)(shǎo )々てれて(🏾)いるらし(🏋)い(🕸)よ(🏨)。」(🏷)
「(💗)何(🔞)? 見ていた!」
大沢は、恭一(yī(🏠) )の話をきいているうち(🎓)に、い(🎭)よ(🎟)いよ次郎(📃)に興(⛎)味を覚えたら(💈)しかった。彼(🥥)は最後の、授業が終ると、言った。
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