「(🍅)すると、あいつらにぺこ(🐲)ぺこする方がいいんで(💈)すか。」(🤡)
(🐮)次郎(🏽)は、(🏽)その光景(jǐng )を見ると、これからどうしたものか(📡)と(🔖)考(👸)え(🔛)た。も(📶)と(❗)の位(💧)置(💘)(zhì )に帰る気(qì )に(💣)は、とてもなれなかった。かといって、いつ(🍛)ま(🏻)で(🗝)もそのまま立っているわけ(🔂)には、なおさ(🚬)ら(🤸)いか(🤰)ない。彼は、しばらく、じろじろと周(🕴)(zhōu )囲を見まわしていたが、ふ(🕙)と(🍯)目のまえに、ふみ(🗺)にじられたように(🥠)なっ(🛍)てころがっている帽(🔰)子(🛃)が眼についた。それは、(♓)彼(bǐ )がついこないだ父に買ってもらったばかり(📐)の、そして、きのう(🗾)はじめて(📤)、組(⚫)主(♑)任の(📷)先生(🚪)に渡さ(🍂)れ(👳)た新しい(Ⓜ)徽章をつけたば(⛎)か(🕞)りの、彼(bǐ )の制帽だった。
大(😶)垣校(xiào )長(👘)の言(yá(😀)n )った(🚭)そ(🎾)んな言(📷)(yá(🏢)n )葉が(😓)、今更のように強く(😹)彼(bǐ )の(✂)胸にひ(✌)びいて来(lá(🎈)i )た。
彼は毎日むっつり(🐳)して学校(🖲)(xiào )に通っ(🎱)た(🚎)。
(❇)もっとも、(💚)生徒間の(🚯)噂(🌛)によると、校(xiào )内(nèi )に二(🤵)人(🍒)や三人は、(🛰)尊(📻)敬に値(zhí )する先生(🧢)が(💪)い(🦎)な(🚖)い(🚡)でもないらしかっ(🖋)た(📿)。また、入学式(shì )の時に、彼が校(🏉)長からうけた(💇)印(🐺)象も、まだすっか(🥚)り消えていたわ(🀄)け(🚜)ではなかった。しか(🏿)し(🚢)、そう(🐽)した先(🗃)生たちは、次(✌)郎(láng )たちと(🏪)はまるでべつの世(shì )界に住(zhù )んで(🛃)いる(🐤)ようなもので、めったにその顔をの(👚)ぞくことさえ出来ない(🚑)のだった。次(cì )郎は、(✒)そ(➕)のため(👌)に、(🤱)中(zhōng )学校(xiào )と(🈴)いうと(❄)ころは、(🍮)小学(⛩)校にく(🍬)らべて(💔)ずっと(🈯)奥行があるような気もした(💃)が、またいやに(🍻)不便(biàn )なところのようにも思(sī )った。
恭(👺)一は、それま(🐫)で(🔑)大した興(xìng )味も(🆕)なく、(🤩)はた(🏎)で(🐛)聞い(🤘)ていたが、(💋)本(bě(🕟)n )田(tián )と(⏬)いう名が出ると(🏙)、(👟)ぎくっとして眼を見張(🐊)った。
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