(これ(⏳)か(👗)らやりさえ(🍲)すればいいん(🤱)だ(👏)。それで偉(😵)がりを言っ(❓)たことには(📟)決してな(😼)らないん(😶)だ(🆒)。)
何(📧)よりも彼がなさけな(👆)く思(sī )ったのは、彼の同級(jí )生が(🧢)―(🏖)―(🏒)竜一や源次(🕥)ですらも――(🐈)彼(bǐ(🎮) )と親しくしているところ(🐘)を上級(📒)生に見られると、妙にそわそわして、彼(🤸)の(⤵)そば(🕒)を離れようとす(🏁)るこ(🐆)と(🛏)だった。彼はす(👞)ぐ彼らの気持(chí(🤓) )を(🔝)見ぬい(🖤)た(🚯)。そして心(xīn )の中(💅)でひ(➗)どく憤慨した。思いきって(👤)彼(🥁)らを面(miàn )罵し(🔰)てやろうかと思(📹)(sī )っ(💃)たことさえ何(hé(🛴) )度(dù )かあった。し(✳)かし(🕛)彼(🌊)はいつ(⛩)もそ(⛷)れを思い(😄)とま(🌜)った。
次(cì(🚷) )郎は怒ったような(🎧)調子だった。
第一、入学(xué )の当初から、五年生(🎌)の間に「生意気な新入生」と(🚰)して有(yǒu )名になっていた彼は、彼ら(🥚)に鉄拳(quán )制(zhì )裁(🏃)の(🍶)口(kǒu )実を与(🍢)えまいと(🏋)して、校(xiào )内では無(😼)論のこ(🍋)と(🎁)、ちょっと散歩に出る(🍡)の(😋)にも、始(🌿)(shǐ(🖨) )終(zhō(🕙)ng )頭(tóu )をつ(🧚)かい(🔺)、気を張って(🛍)いなければならな(🎨)かった。「狐」や(🏋)「三(🚨)つ(😎)ボタン」のよ(🔴)うな上級生(shēng )に対して(🚕)、卑(🍶)(bē(🕗)i )屈ひくつにも(👯)ならず、(🍹)言いがかりもつけ(🐘)られないように(🏼)するに(🔥)は、次郎の苦心も、実際並たいてい(🔻)ではなかったのである。彼はち(⏬)ょっと門口を出(🌇)るのにも、必(bì )ず制服制帽(mào )をつ(📽)け(😟)ていた。街角では、一応四方(fāng )を見(jiàn )渡し(🎭)て、五年生の姿(zī )が(🍐)見(jiàn )えると、(❤)相(🦏)手がどこを見(😒)ていよう(🚞)と(📝)、そ(😺)れに(🚔)対(🍃)してき(📠)ちんと敬(jìng )礼をした。むろん、校則は(📨)、どんな(🤮)些細なことでもよく守(shǒu )った。その点(🔻)では、人一倍(💯)(bèi )細(xì )心な恭(🉐)一ですら、彼の几(jǐ )帳(zhà(🕴)ng )面きちょ(🥋)う(👙)めん(🐜)さをお(🌝)りおり冷やかしたくらいであった。その代り、(🤴)彼は、今後五年生(shē(♍)ng )に無法な暴(bào )行を加え(🌱)ら(🐂)れたら、退(🌼)学処分の(🈂)危険を冒しても、(🖱)思(📅)いきって反抗(kàng )を試みよ(🛶)うと、固く心に誓っていた。彼が彼の(🏃)小刀(🍭)ナ(🍘)イフを筆(🐲)入(rù(⌚) )に入(rù )れな(😾)いで、い(💉)つも(🤽)衣(yī )嚢(⬆)か(🤑)くしに(😘)入れてい(🔋)たのも、実(💥)はそのためだっ(➰)た(😻)の(🔢)である(🕔)。
大(🤬)沢は(🎱)、(☕)しか(📚)し、そ(🥞)う言(yán )ってしまう(🍿)と、
「そんな馬鹿(🚲)なこ(🍌)とがある(🐞)もん(⛄)か。われわれの護ま(🍀)もりたいの(📡)は正(zhè(😇)ng )義だ。正義のあるところに(👐)は(🔆)必ず秩序(xù )が(😋)保(bǎ(🕉)o )たれる。正義は秩(zhì(🐍) )序(😁)に先(🖲)んずるんだ。」
「癪にさ(🈹)わっ(👭)たんか。それ(🤐)じゃ(🐣)あ(🚜)、やっ(👧)ぱり自分のためじゃ(🌼)な(🎊)い(🤩)か。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025