「ぼくは、むろ(🚶)ん、いけな(📅)い(🛺)と思います。」
塾長室の(🎡)掃除は(🔟)、(🚸)朝(🌘)倉先(🔃)(xiān )生夫妻(🎂)が、空林庵の掃除(🈚)(chú )をすまし(🙃)たあと(🖌)、給仕の河瀬か(🙁)わせに手つ(🕦)だってもらって、自(🔱)分た(🎽)ち(🤩)の手でやること(📷)になってい(🗯)たが、次郎も、(🧥)都合(👟)(hé )が(✉)つきさ(💿)え(⏭)すれば、手つだ(🚟)うことにしてい(🐘)たのであ(🌽)る。
まっさきにかれの目に(🤳)ついた(🥤)の(🐍)は、(🔁)田川(⛏)(chuān )だっ(🏊)た(💀)。田川はいや(🦋)に胸を(🗄)張り、軍(🍕)隊流の(🈶)不(⬇)(bú(🧟) )動(⏸)の姿勢でしゃ(🍻)ちこばっていた。そ(🧞)して、次郎(🐀)が肩(jiān )かたから力(lì )をぬ(⏸)か(📴)せようと、どんな(🛒)に骨(🐤)をおっても、なかなかそうはなら(🐰)なかった。これに反(fǎn )して、飯島は最初から、ごく(🚭)器用に正しい姿勢をと(🔛)っていた。もし(🦗)かれが、お(🏰)りおりうす目をあけ(🍬)て朝倉(♍)先(xiā(🕟)n )生(🚇)(shēng )の顔(yá )をのぞくよう(👣)なこ(👽)とさ(🚨)え(🎀)しなかったら、かれの静(jìng )坐(zuò )は(💶)、塾生(🎾)(shēng )の(😧)中(🌫)でも、最(zuì )も(🙈)す(💽)ぐ(😗)れた部類に属していたの(📳)かもしれな(👊)かったのである。
「ええ、はじめ(🌉)の(🕞)うちは、いつもこんな(🐹)ふうですよ。五(wǔ )分や七(qī )分はたいていおくれます(🆖)。」
「これで、とも(🛤)かく(🕛)も、ここの生活設計がおたがいのものとし(✋)てできあ(🏴)が(🕚)っ(🕓)た(😞)。おたがい(🎉)のもの(📿)としてで(💯)きあ(🧦)がった(⛓)以(✒)(yǐ )上(shà(🛒)ng )、それがうまくいかなければ、お(🐹)た(🐍)が(🎤)いの責任だ(🎉)。む(🕌)ろんこの設(🐕)計は、明日から(🚚)のすべ(⏳)り(🤟)出しに、(🚩)いちおうのよりどころを与えたまで(🚃)で、これ(💎)が最(zuì )上(🐋)(shàng )のものであ(🤨)るとは(🎃)保証で(🌳)き(⛳)ない。だから、(🈴)だん(🧞)だんやって(🥄)いくうちに(🌟)、不都合な(🦂)点(🌝)(diǎn )があれば、(😱)いつで(😌)も修正(zhèng )しよ(👆)うし、また(🃏)、新しい案が出(chū )て(🔊)、それがいい(🥈)ものであれば、どしどしとり入れ(📚)て行(✴)くこ(💢)とに(🛩)したい。そういうこと(💸)を(😈)やる(🎿)の(⏮)も(🐔)、やはりおたが(💮)いの責任(rè(➿)n )だ。あら(😀)た(❇)めて(🎯)言(yán )うが、友愛と創(🚑)造(🐝)、こ(🐬)の二(🤼)(èr )つを精神的基調(📬)として(🌖)、これからのおたがいの(🥓)生(👰)活を、すみからすみまで磨み(💱)がきあげ、いきいきと(🦕)した、(🐟)清(qīng )ら(🛤)かな、そし(❌)て楽しいも(🔋)のに育(yù )て(🐦)あげて(🎃)いきたい(🦍)と思う(💁)。」(👗)
「どの方面(miàn )の希望者が(🥗)多(duō )か(😗)った(🌅)ん(🗄)です。」
ゆうべ(🚅)の懇談(tá(🚇)n )会で、日(🐽)々の(⛵)掃(🚰)除(🐽)の分担(🏡)は(🛸)管(🈴)理部で割りあて、(📭)毎晩就(jiù )寝(🎺)前しゅう(🦒)しん(🐶)まえに、翌日(🔍)の分(fè(♍)n )を各室(🔔)に通告すると(🥔)いうこと(✖)に(🥢)きまったの(🤲)だったが、その管(guǎ(✴)n )理(🧡)部の責任(rèn )を(💩)、最初の一週間(📲)第(🚶)五室が負うこ(🧙)とにな(🌩)ってい(🔓)る関(🥌)係上(shàng )、(😙)だれし(🎚)もい(👁)や(📚)が(🐋)る(🅱)便所(🎸)掃除(chú )を、(🍇)まず手始めに(📘)自分たちで引きうけることにし(📳)たも(🚹)のであ(🌊)ろう。それ(🔟)はそれで、むろんいいことにちがいない。しかしあたり(⚽)まえ(👮)以上のいいことでもなさそうだ。――次郎は、つい、そんな皮肉な気(qì )持ちになっ(🛥)たのだっ(🥇)た。
「第(🧝)五室(shì(📻) )は、管理(🔙)(lǐ )部とし(⏱)て全(💜)体の責任(rèn )を負(🆙)っ(😳)ているん(💰)だからね(🧣)。僕、一(🕞)まわ(😎)りして、様子を(💂)見(jiàn )て来(💬)(lá(🍏)i )るよ。」
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