(🍿)学士はチビリ(🕝)チビ(🔒)リやりながら(🏯)、言葉を(🦑)継いだ。
「最早マ(🏉)イりまし(🐘)たか(🔂)ネ」(🧔)と学士も笑(xiào )った。
血(🤝)気(🌄)壮さかんなものには静止(🌴)じ(🐹)っとしていられない(🚬)よ(📤)うな(🔸)陽気だった(🍾)。高瀬はしばらく士(shì )族(⛰)(zú )地(dì(💽) )へ(🤧)の訪問も怠(dài )っていた。し(🔥)かしその日(🦊)は(🐩)塾の(😹)同(tóng )僚を訪お(🥗)となう(🌭)より(🎴)も、足(zú )の向く(🈺)ままに、好(hǎ(⏮)o )き(🥀)な田(tián )圃道を歩き廻ろ(🌪)うとした(💡)。午後(🚇)に、彼は家を(🥖)出た。
線路側わきの柵(shān )につ(🔈)いて先へ歩(🌍)(bù )いて行く広岡学(xué )士の後(hòu )姿(zī )も見えた。
「最(zuì(😊) )早(🐾)マイりましたかネ」と学士(shì )も(🍎)笑(xiào )った。
とその時、学(🎓)士は左の(🎲)手を(⚓)ひろげて、半(bà(🚰)n )分(fèn )し(🤜)かない薬指(zhǐ )を出し(💆)て見せた。
「(🐣)うう(🤨)ん(👥)、(✳)鞠ちゃんパンいや(⏱)―(⬛)―鯣」
更に二年ほど(🌟)過(🏹)(guò )ぎた。塾(shú )では更に教室も建増し(🐎)たし(🚎)、(💼)教員の手(🏧)も増ふやした。日下部く(🌄)さかべとい(⭐)って塾(🎪)のためには忠実(🏌)(shí )な(⛲)教員も出(🚐)来たし、洋(🐢)画家(💂)(jiā )の泉も一(yī )週(🕜)に一(yī )日(rì )か二(èr )日程ずつは小県ち(🈯)いさ(👬)がた(🔛)の(💂)自(👎)宅の方か(🧟)ら通(🥔)って来(lá(📬)i )てくれる。し(🌅)かし以(yǐ )前(💯)のような(🐗)賑にぎやかな笑(xiào )い声(🌏)は(🍤)次第に減って行(🍄)った。皆(jiē )な黙って働(🉑)くよう(🐼)に(🌆)成っ(🏟)た。
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