四(⛪)人(🖨)がこもごも(🚺)語っ(🕺)たとこ(🤧)ろを(💢)綜(zōng )合す(㊙)ると、こうで(🤙)ある(😨)。――(🤥)
「そ(🎑)う(🍄)かなあ。し(🕛)かし、僕たちが入(rù )学(xué(🔊) )した時の(🤸)ことを考(kǎo )えて(🕧)みた(📸)まえ。五年生の鉄(👭)拳制裁に(🏜)び(📊)く(🚓)ともしない(🌴)で反抗し(🌐)たのは(🍉)、(🅰)本(🤾)(běn )田だ(🌹)けだったぜ。」
「まず(🗨)、平尾と(🐘)同類(🗝)項だろ(💿)う(♌)ね(🏯)。」
「(🙆)そうはいかない(📠)わ。」
(🦄)次郎は、ふしぎに(🐈)も思い(🦅)、いくらか滑稽にも感じながら、歩き出そうとした。が、(🏠)その(😗)とき馬田の(🔏)ほか(🙋)にもう一(🤘)人(rén )、彼(bǐ )の眼にうつった人(🦎)影があった。それは、土(tǔ(✔) )手(shǒu )のずっと(👿)向こ(🧀)うの方を小走りに(🏸)走っ(📃)て(🕊)行(háng )く女(📠)学生(✂)の姿で(🍉)あった。その制服姿(zī )は、も(📑)う(🤒)うしろから見(jiàn )た(🐜)のではちょっと(🛶)誰だか判断(duàn )がつきかねるほど(🗞)遠ざかっていたが(🌓)、次(cì )郎に(🙌)はそれ(➖)が道江だということが一(yī )目(mù )でわかった(🕌)。
「で(📔)も(🍣)、それ(🍷)は次郎さ(🏙)んがお(📝)っしゃ(⛳)るように、かえってい(⛏)けないことになるか(📭)も知(zhī )れないわ。い(🔄)っそ、ここの(😂)うちから学校に通うことにしては(💵)、どう?」
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