「(🧑)い(😐)いと(🎶)も。今(jīn )か(🍹)らいっし(🎈)ょに(🥇)行(háng )こう。」(🐋)
((🐺)母さ(🛃)んやお祖母さんなんかを相手にするのが、ばか(😩)ばかしい。)
「理窟(🔛)(kū(🚘) )を言うな!」(🆔)
もっとも、生(🌘)徒(🤷)間の噂によ(📰)ると、校内に二人や三人は、(♊)尊敬(jìng )に値(👐)する先(🏊)生(shē(🍠)ng )がいないで(🛋)も(🗂)ない(🥉)らしかった。ま(🎙)た、入(rù )学式の(😥)時に、彼が校長からう(📧)けた印象も、(📵)まだすっかり消えていた(👀)わけでは(🍹)なかった。しかし、そう(🙎)した先(xiān )生(shēng )たちは、次(🤘)郎(láng )たちとは(🔽)まるでべつの世界に住んでい(😡)るよ(🗜)うなもので(🛳)、めったにその顔をのぞく(🐴)ことさ(💞)え出(📹)来(🗞)ないの(🐉)だっ(🆓)た。次郎は、(🏐)その(🍚)た(❣)めに(🗞)、中学(xué )校(🥖)とい(🍶)う(🍌)とこ(🚑)ろは、小学校にくらべ(🍋)てずっ(🏎)と奥行が(🧠)ある(🥗)ような(🗝)気(💾)もしたが(🏺)、またい(☕)やに不便なところのよ(🔬)うにも思った。
一五 親爺
「そんな馬(🚲)鹿なことがあるもんか(🚧)。われわれの(🍯)護(🖍)ま(🙋)もり(🎻)たいの(📐)は(👑)正(zhèng )義だ。正義のあるところには(🌁)必ず秩(🧠)序が保たれる。正義(🦉)は秩序に先んずる(📝)んだ。」
「默(🤘)(mò )っ(🔭)て(🛢)な(🔘)んか(🌺)いるもんか。」
「(🚂)五年生の方が、かえって(🍽)気(♋)(qì )味わるがってい(😷)たそうだよ(🖲)。」
「默(😉)(mò )っ(🎑)てなぐられてい(⚓)る(📀)んだな?」(😪)
彼は毎日(rì )むっ(⛏)つりして学(🚆)校(xiào )に(🕠)通っ(🍄)た。
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