(👭)事務(🤠)所にそなえ(🌪)つけ(🤱)て(🕒)あっ(🗜)た何(hé )枚かの東(dōng )京(🏉)(jīng )地図(tú )は、(🙃)すでに二三(sān )目前から各室(🥙)で引っぱりだこ(👲)だ(🏻)っ(🛑)た。土(📻)(tǔ(🥂) )曜(yào )日(🈶)の(🎟)晩には、炊事部(bù )す(💘)いじぶはみ(💊)んなの弁当(💵)の献(🎫)立こん(💷)だ(✊)て(🐱)をするのに忙し(🤕)かった。次郎が(🍧)道順の相談(tán )のた(📓)め(🐓)に、(🏏)各室に引っ(🎟)ぱりこまれたこと(🍶)はいうまでもない。そして、(⬅)いよいよ日曜(👸)の朝(💑)食(shí )が(🛳)すむと、二(🚄)十分とはたたないう(📹)ち(🖊)に、塾(🐅)(shú )内はもの音(💒)(yīn )一(yī )つし(🕐)ない(🐺)ほど、し(🈴)んかんとなってしまったのであ(🔔)る。
(📇)やが(⌚)て先(🏮)(xiān )生は言葉をついだ。
「そうなれ(🎃)ばいいん(👝)ですが、(🖼)実際(jì )は、(🌅)やは(🐀)り(🙏)、なるだ(🚪)けお(🦒)そく(🥓)とい(🏁)う(🍿)ことになりそ(🚖)うに思(🍪)うんです(🌽)。」
かれ(🥔)が、便所に通ずる廊(láng )下の角をまがると、一(yī )段(🍲)さがった入り(➖)口(🥍)の(🏡)たた(😖)きの上(💼)に立っ(🀄)て(😏)、何か(📈)し(🦓)きりと声高こわ(📯)だかにがなりたてている一人の塾生(shēng )が(💤)い(🐉)た。見ると、(✋)飯(fàn )島(dǎo )好造(zào )だった(😰)。
(📻)朝(🈯)倉(🐢)先生(😲)は、手にもってい(🎡)た塾(💝)生名簿(😛)(bù )を(😻)畳たたみのうえにな(🐌)げだして(💈)、腕(wà(⏭)n )をくん(🐫)だ(🤫)。そして(🕝)、かなりながいこと、眼(🆗)をつぶっ(🧙)て(🆎)だま(🚙)りこんでいたが、(🍝)やがて眼(🖍)(yǎn )を(🚒)ひらくと(👰)、(💍)ちょっと飯島の(🥚)ほう(🎚)を見たあ(📠)と、みんなの顔を(🅿)見ま(🥏)わして言った。
「そりゃ(🥚)あそ(👴)うだろう。それがあ(🐏)らわれるのはま(🧔)だ早いよ。」
次郎は(🚈)、(🚚)自(zì )分の責任である(🤠)二つの室の(⏯)掃除(chú )を終わ(😮)ると、すぐ便所(suǒ )掃除の手伝いに行(háng )った。こ(🗳)れは、(🕗)かれ(❓)が助手として(🔟)塾(shú )生活(huó )をはじ(🚣)めた当初か(🙁)らの(📿)、一つの誓ちかいみたようになっていたのである(🎈)。
「や(🍸)はり強(qiáng )制(😂)が必要だというのか(😯)ね。それじゃあ話はま(🥀)た逆もどりだ。」
「今のとこ(🤲)ろ(📧)、平(🚘)(píng )木(🔝)中佐(🏵)の影響(xiǎ(🌛)ng )え(🚐)いきょうでどうこうというようなこ(📈)とは(🚭)、全然ないように(🆙)思い(👋)ます。」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025