と、また(🏰)だれがいうとなくそれは手(shǒu )塚だと(♐)いううわ(🚪)さが立(lì )った。このこ(💙)とを申し立て(🎐)たのは中村という同(🏵)級(jí )生であ(⌛)っ(📰)た、中村は善良(liáng )な青(🍆)年(🎨)だ(🍹)が、思慮にとぼしく言葉が多(💢)いのが欠点である、かれ(😚)は学校(🎭)中の(🖲)すべて(🍩)のこ(♋)とを(👼)知って(🎮)いるので(📣)みながかれを探偵と呼んでいた、だがこの(💀)探偵は決して人(🚅)に危害を加(🍃)(jiā )えない、口(kǒu )からでまかせにすき(🐆)なことをしゃべりち(🦒)らし(🏽)て喜んで(🤧)いる(🕛)だけ(🐜)である。中村は手塚が昨日きのう不(🙋)良(🤨)(liá(🔋)ng )少女(nǚ )と活動写真館(guǎn )か(🏄)ら(🌠)で(🎱)た(🈚)の(🐘)を見(jiàn )た、そうし(🎸)て後を(🌚)つけていく(🕧)と洋食屋へはいったとい(😕)うの(🚢)で(💊)あっ(🌼)た。
「そうです、ぼくもずいぶ(🦅)ん(🎇)中学校(xiào )のや(🐹)つらにば(🔪)か(🐉)にされました」
久保井校長(🙂)のつぎに(🌙)き(🆎)た熊田(🧙)校長とい(⛏)う(😻)のはお(🧗)そろ(🚋)しく厳(🐚)格な(🤤)人(rén )であっ(😀)た、久(😵)保井(jǐ(🐕)ng )先(xiā(🔐)n )生は(😉)温厚で(🚒)謙遜で(🚠)中和の(🏼)人(🦓)(rén )であっ(🚪)たが、熊田先生(shē(🔀)ng )は直情(qíng )径(jìng )行ちょくじょ(🍕)う(😼)けいこ(💵)う(🏷)火のご(🕟)とき(⛵)熱(rè )血(xuè )と、雷霆らいていのご(㊙)と(🔋)き果断をもっている(🥨)。もし久保(bǎo )井(jǐng )校長(🛴)(zhǎng )が春なら(📼)熊田校(🤘)長(😱)は冬である、(📂)前者(zhě )は春(chūn )風駘蕩(🌇)たいとう、後(📱)者は寒風凛烈(liè )りんれ(🐄)つ! どんなに寒い日(rì )でも(🛬)熊田(🚂)校長は外(wài )套(tào )がいとうを着(⏸)ない、校長室に火鉢も(🙀)おかな(👡)い、かつて大(🔜)吹(chuī(🍂) )雪お(🌱)おふぶきの日、生徒(tú )はこ(🍎)とごとくふる(📉)えていた日、校長(📴)は校庭(🐋)(tíng )にでて雪だるま(🔧)を(🥎)転がしまわった、その髪とな(👻)く目とな(🏎)く口(🏧)となく、雪(xuě )だらけにな(🎭)った(🌸)が(👝)少(shǎo )しもひるまなか(🥫)った。
「お(🎺)れにゃわからねえ」と(🛥)覚平(🔰)が(🚻)いった。
「バ(🔬)ンザアイ」
「つまり球を打(🚢)(dǎ )ってとれない(🏺)ところへ飛(fēi )ばして(😭)やれ(🧔)ばい(🧗)いんです」
級の重なるものが(👎)五(⭕)人(rén )集まって相(🐺)談会を開(kāi )いた、もし手塚で(📠)あるなら同級(jí )の恥辱だからな(🚟)んとかいま(⌚)のうちに(💔)相当(🗾)の手段(duàn )を講(jiǎ(🎺)ng )じ(💥)なけれ(⛱)ば(🔙)なるまい。これ(🐪)が(📺)会議の主眼(🍤)で(🍘)あった。
気(🐱)の短(🔖)い連中は声(🌠)々に叫ん(🐘)だ、(🚃)この溢(💽)あ(📢)ふ(😪)るるごとき群衆を(🍹)わけて浦和中学(xué(✝) )の(🚏)選手が英(📽)気さっそ(📻)う(🌞)として場内に現われ(🥣)た(😎)、揃い(🥠)の帽子(zǐ )ユニフォ(⛓)ーム、靴(⏭)(xuē )下(💃)は黒と(🍧)白(bá(🐤)i )の二(èr )段抜き(💵)、靴(xuē )のスパイクは日に輝(🈲)き、胸のマー(📝)ク横文字(🌫)の(😿) urachu はいかにも名を(⚾)重ん(🥥)ずるわかき武士のごとく見え(😽)た(🥄)。
と思う間(🥡)もなく(🛂)かれは足(zú )を(🏜)す(🐢)べらした、喝(🖱)采(cǎi )か(🏚)っ(👍)さいの声が起こった、球は一(yī(📧) )直(zhí(🛒) )線に(🦒)中(😟)堅ち(🛹)ゅ(🧕)う(🕛)け(♐)ん(🈺)の方へ転がっ(🏻)た。千(qiān )三(sān )の(⚽)目か(🏃)ら涙がこ(💋)ぼれた。光一は(🥈)早くも二(èr )塁(lěi )に走った。
その夜千三は明日(🕣)(rì(❓) )あすの商売のしたくをおわって(📲)から窓から外(wài )を見やった、外(🍀)は暗いが空(🗿)はなごり(🚕)な(🌿)く晴れ(🏛)て星は豆(💊)をまいたように(🔚)輝いて(🥔)いた、千三(🏄)は明日あすの好(🚖)天気を予想して(🎻)しずかに眠(🚷)っ(🦒)た。
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