朝倉(cāng )先(🔌)生は、それっきり(⚓)口(kǒu )をつ(📸)ぐんでいる(👷)。次郎は(🍥)いよいよ(🍅)不安だった。もし先生の話が(🧚)それで終わ(🌧)ったとすると、大(🥉)河に対し(🗄)て(🎴)はむろんの(😐)こと、あとでほ(💗)んとうのことが(🤷)わかった場合(🐕)(hé )、他の塾(shú )生(🌡)たちに対しても、このままでは決し(🤟)ていい結(jié )果(🚅)をもたらさな(🏏)いだ(🦓)ろう。
(🤙)朝倉先生は、(⏲)それ(🦎)っ(🤶)きり口(➰)をつ(🍤)ぐん(🌳)でいる。次郎(lá(🚎)ng )はい(👧)よいよ不安(🐞)だっ(🥨)た。もし先生(🔨)の(🍅)話がそれで終(zhōng )わったとす(🥃)ると(💑)、大(dà(🌛) )河に対(👆)して(🏗)は(🙈)む(🕦)ろんのこ(🚘)と、あとでほんとうのことがわ(💼)かった場(🏤)(chǎng )合(👲)、他の塾(🥢)生(🗄)たちに対(👄)しても(🍛)、このまま(🈸)では決していい(🌓)結果(👮)をもた(🏆)らさ(🔫)な(🅿)いだ(👓)ろう。
(😱)朝倉先生(shē(💎)ng )は、手(shǒ(🤤)u )にもっていた塾(shú )生名簿を畳たたみのうえ(🏇)になげだ(🕙)して、腕(wàn )を(🤣)くんだ。そして、かなりながい(🧛)こと(🍎)、眼をつぶってだ(📱)まりこんで(🤠)いたが、やが(🎨)て眼を(🅾)ひら(👖)くと、ち(😲)ょっ(🔳)と飯(🚓)島のほ(🏹)うを見たあ(🗞)と、みん(💧)なの(⛸)顔を(🔫)見(jiàn )まわして(💦)言った。
もっとも道(dào )江にたいして自分(fèn )の抱いだいて(📒)いる気持(💙)ちに、(😟)兄が(🍲)ま(🌪)だ(🌧)ま(💚)るで(🙀)気が(🚋)つい(🍣)て(🤺)いないらしい(😷)のは、あ(🐠)りがたい(🐬)こ(🥫)と(📌)だ。しかし(🍱)、だからといって、二(🧢)人(🚥)がむつ(🏃)まじくつ(❇)れ(😹)だってやって来(lá(🥕)i )るのまで(🍹)を、あ(🎙)り(🏆)がた(🎫)く思(👺)(sī )うわけにはいかない(🚦)。痛(tòng )いき(📈)ず(🛺)は、ど(🐭)んなに用心ぶかく(🥧)さわら(📍)れても痛い(🗡)のに、まして、そのきず(🗿)に(📛)気が(🖕)つかな(🔣)いで(🔛)、無遠(yuǎ(🧦)n )慮(lǜ )ぶ(🕦)えんりょにさわられては全くたまった(💵)もので(😋)はない(😽)のだ。
飯島は、それ(😹)まで、やはり入り(⛅)口の階段(duàn )に立って、何(hé )かと(👶)指(zhǐ(🚑) )図さしずが(🛴)ましい口(kǒu )をきいていた(🔣)。しかし、次(cì )郎が雑巾をもって大(✳)(dà )便(bià(🔱)n )所の中にはいっ(😙)たのを見る(🦓)と、さす(🌧)がに(😆)気がひ(➡)けたら(🦅)し(🎱)く、(🏙)指(🔸)図(🤑)する言葉(🌭)の(🕡)はしばしがにぶりがちになり、何(🏉)か(🐼)しら気弱さを示していた。
(🤕)飯(💜)島(dǎo )は(🔖)、いくぶんあ(🍝)わて気味にこ(💫)たえた。それだけに、いかにも無造作むぞうさな、た(👣)よりない(🎄)答えだった。
「感(😷)じたと(🐭)も。あん(🚛)な落(luò )ちついた打ち方は今(jīn )日のような寒い朝には、なかなかでき(🍅)るものではないよ(💶)。」
その(✔)あと、八時から正午まで、「郷(🔨)(xiāng )土社会と青年生活」という題(😯)目(mù(🚸) )で、(🥌)朝倉先生の(🐛)講義があ(🌊)り、(🦋)午後は屋外清掃(📨)せいそうと身(🕗)体(✡)検査(🤬)、夜は読(🥘)書会(huì )や室内(🥧)遊戯ゆうぎなどで、(💱)開塾第(🍴)一日の行事が終(🌓)わっ(🎼)た。
「そういうと、ゆ(🥏)うべの室(🌟)長選(🤷)挙も何だか変(biàn )だ(🔛)ったぜ。」
(😛)か(👪)れ(🔮)は、(🏄)そ(🥩)う言う(🎻)と、すぐお(🐩)じぎをして、塾(👮)長室を出(🔩)た。朝(🛑)倉(cāng )先生(👤)は無言のまま、(💼)か(🚸)れのうしろ姿を(🤙)見おく(🛐)っ(📝)ていた。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025