と、最初の(🤥)提(🥩)案(àn )者(zhě )ていあんしゃが、ちょ(🍡)っと間(🔑)をおいて、たずねた。それ(😵)はいかにも(🚵)自(zì(📓) )信のな(🎏)いたずねようだった。
「そ(🕙)れは(🔜)たし(♑)かだ。」(🆒)
「だから、よ(💼)け(👋)い偉(🤽)いんだよ。」
俊亮あての(🤟)お浜(bāng )の便(🕺)(biàn )りは、全く珍しいことだった。文(wén )字(💵)(zì )も、いつ(🏈)もと(🚍)ちが(♐)って、誰か相当(🔃)の人(🎴)に頼(lài )んで(👆)書いても(🗼)ら(🐑)った(🍥)ものらしかった。それに(😳)は、四(🌑)角(👼)ば(😝)った(📊)時候の挨(āi )拶(zā )のあとに、次(cì )のような文(wé(🌈)n )句が書いてあった。
「僕は五年生(shēng )に友(📄)達(dá )がい(💹)くらもある(🎺)んだが、これから(🔕)いじめないよ(🕜)う(㊗)に頼んでお(😚)こ(✉)うか。」(👲)
(🍗)すぐ(👔)賛(zàn )成者があった。
「(🗽)秩序を破って、(🎙)正(zhèng )義(yì )がどこに(👦)あ(⏺)るん(🐃)だ。」
大(🏊)沢は、恭(🎡)一の話をきいて(⏹)いるうちに(🧐)、いよ(👞)いよ次郎に興味を覚(☝)え(🤼)たらしかった(🚩)。彼(bǐ )は最後の、(🚁)授業(yè(🥞) )が終(🎹)(zhōng )ると、言っ(🕑)た。
「しかし(🕒)、今年の五年生(😱)もそれで台(🏐)なしだな。しょっぱなから、しかも新(xī(🎈)n )入(🦃)生に対し(🍥)て味(🔀)噌(💟)(cēng )をつけ(✅)たんでは。」
((❣)自分(🏷)(fè(🍝)n )は(💪)、(🤮)大沢に、心(xīn )にもな(😒)い(📁)偉(🐴)が(📊)りを言(🧐)ったつもりは(🈹)少(🔏)しもな(😜)かっ(🌒)た。しかし、自(🚇)分(♓)の言ったことに、ほ(💂)んとうに(🚓)自信があったかというと、そうで(🍤)も(🛤)なかったようだ。)
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