「それはそうと―(⏬)―」
「僕も橋(😒)を(🥂)渡(dù(💽) )って様(🛺)子を見てい(😃)ればいいんでし(🔀)ょう。あれから村の入(rù )口(🙉)まで(💎)は見通(tōng )しだから、大丈(🔨)夫(👃)ですよ。」
彼(🚇)は、自分の方から馬田に言葉をかける気(qì )にはま(⛷)るでなれ(🎁)なかったが、しか(👳)し(🏟)、馬(mǎ )田(tián )の方から言葉を(👕)か(🈂)けられることは、十(🐗)分(fèn )覚(🎎)(jiào )悟もしてい(🎩)た(📎)し、心のど(🍛)こかでは、むしろ期(🌕)待(🔫)も(🌘)していた。とこ(⛱)ろ(📷)が、茶店のまえをとお(🧔)り過ぎて四(😋)(sì )五間行って(😻)も、誰(🧜)も声をか(💛)け(🔧)るものがなか(🕘)った。彼は安心(xīn )とも(💉)失望と(⏸)もつかぬ変な気持になり(🌃)、われ(🖤)しらず(🕗)う(🏦)しろをふりむいた。
「知ってい(🎊)た(🎽)さ。」
「ええ。……書(🙉)(shū )きました。」(🥙)
それ(🐭)によると、血(💇)(xuè )書(shū(😐) )のことは、も(📕)う昨日のう(👓)ちに警(🍌)察(🎲)や憲兵隊の(🐳)耳にも入り、(🍤)県の学(🌘)務(wù )課にも通報(🍯)されていたらしい。今朝(🚣)はさっそくそのことで学務(🕑)課の方(fāng )か(🔧)ら電(👔)話が(🔠)か(🛄)か(➖)って来(lá(🕰)i )た。校長はちょうどその時四人の代(🔻)表(🥁)と会(huì )ってい(🔬)る最中だったの(🕓)で(🔝)、教頭(tóu )が代ってその(🌚)ことを報告(🏯)(gà(🙈)o )すると、では(📸)一応おだ(🏓)やか(🤠)にそ(😣)の血書(🥎)(shū )を(🕺)受取るがいい。そして校長(zhǎng )自身それ(⛏)を(🌠)もっ(🌸)てすぐ県庁に出頭す(😫)るように、ということだった(🎀)。教(🛏)頭が紙(zhǐ )片に書(🐃)いて(🚰)校長(zhǎng )に(🌙)渡(💝)したの(⛺)は(🕴)、そのこ(🛹)とだったにちがいな(🙇)い(📵)、と(🌑)い(🐓)うのである。
「どうしてって、(🎏)負けることわ(🌁)かってい(📇)るじゃありませんか。男と女ですもの。」
(🛀)と、道江(🖕)は顔を(🐊)真赤にしながら、(😜)
(💭)次郎は(🦖)縁側ににじり出て、(🔠)あぐらをかき、(🐛)ぼん(👦)やり庭を眺(tiào )めた。午後(hòu )三時(shí )の日が、庭(👷)隅の夏蜜(🔢)柑の葉(🥛)(yè )を銀色にてらしているのが、いやにまぶ(🐆)しかった(🚳)。
次郎(🐎)(láng )は、こ(🔤)れまで(🏛)にも(🥔)、しば(🎻)し(🚃)ば(💻)、自分(fèn )の全く予期しな(📝)い言葉を朝倉先生(🕓)の口からきい(✍)て驚くこ(📭)とがあった。しか(🎪)し、今の言葉ほど彼を驚かした言葉(🌎)はなか(😣)った。これま(😛)では、次郎が(📀)自(zì )分の考え(💼)に裏書してもらえると思(🌄)(sī )って(👊)いる(🍣)時に、(🏯)か(🏩)え(🥨)っ(🥂)て(🍤)そ(🌋)れを否定されたり、何か(🤤)得意になっている(🚫)時に、き(📐)びしい(🙀)反省(shě(🔥)ng )を要求(qiú )さ(🎰)れたりする場合(🍜)(hé )が多(duō )かった。今のはまるで(🚦)その逆(nì )だったと(👳)い(🏳)うことが、彼(👃)にとっては(🌱)、(🎛)この上もな(🆔)い驚(jīng )き(🔥)だった(🌉)の(🧒)で(💱)あ(🗃)る。
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