高瀬は戸(hù )口に立(🦍)っ(💔)て眺めていた。
(☝)長く東(dōng )京で年(🥚)(nián )月を送って来た高(gāo )瀬(là(🍬)i )に(〽)は(🛷)、塾(📒)の周囲(🖱)(tōng )ま(🐲)わりだけでも眼に映るものが多かっ(🆒)た。庭に(⚡)あ(🌔)る桜の花(huā(🤥) )は開(kāi )いて見(jiàn )る(💜)と八重で(💙)、(〰)花束のように(🚞)密集(🤗)かたま(🍱)っ(🗼)たやつが教室(🥅)の窓(chuāng )に近く咲(🛫)き乱れた。濃い花(huā )の影は休み(🕦)の(🔦)時(⛹)間に散(🐚)歩する(💩)教師等の顔(yá )にも(🎭)映(♑)り、(😌)建物の白い壁に(🕋)も映った。学生等(děng )は(📼)幹(🌝)(gàn )に隠(yǐn )れ(💸)、枝につかまり、まるで小鳥かなんどの(🏪)ように(📕)その下を遊び廻って戯れた(📪)。
生徒も大抵(🍠)帰っ(🧒)て(😧)行(🏡)(háng )った。音吉が(🛌)独り残(🕤)って教室々(🚽)々を掃(Ⓜ)除する音(🔺)は余計(jì )に周(🤲)囲(tōng )ま(🛰)わりをヒッソリとさせた。音吉(🦁)の妻は子(💥)(zǐ(🛢) )供を背負おぶ(🎴)いながら(🤡)夫の手伝(🏽)いに来て、門に近(🍼)(jìn )い(🎼)教室(👸)の内で働い(🍽)ていた。
別荘の入口(🦌)(kǒu )には楼の名(míng )を彫った(🔇)額も掛った(💻)。明るい深い緑葉(yè )の反(fǎn )射は千(🍘)(qiā(📻)n )曲川(🌀)の見(💫)える座(zuò )敷(🌠)に満(🍙)ちて、(👚)そこに(🕵)集った湯上りの(⛵)連(🏒)中の(💜)顔にまで映(🚻)った(🚘)。一年(nián )に二(🕦)度(dù )ずつ(☕)黄(huáng )色く(👽)なる欄てすりの外の眺(tiào )めは緑(lù )に調和(📪)して画のよ(📭)うに見(jiàn )えた。先(🥣)生は茶を(🏎)入(👿)れて皆(jiē )なを(🕉)款待(dài )も(🎾)てな(🔜)しな(🏿)がら、(💒)青(qīng )田(tián )の時分に聞(➕)え(🏎)る(⏸)非常に沢(zé )山(shān )な蛙の声、夕方(fāng )に見える対(duì )岸の村(😗)落(luò )の灯の(🚔)色などを語り聞かせ(🍖)た。
旧足軽の一(yī )人が水を担いで二人(🏴)(rén )の(😞)側を会(🧜)(huì(🐩) )釈(🌿)(shì )して通った。
坂道を上ると、大手の跡(🕍)へ出(🚘)る。士族地の(🍰)方(fāng )へ行(😠)く細い流がその辺の町(🙎)の間を流れて来(lá(🚪)i )てい(😶)る。二(èr )人は広(🎟)岡(🦌)理学士の噂(zǔn )う(🧡)わ(🧒)さなどを(🍊)しな(👅)がら歩いた。
「高瀬(lài )さん(🥀)、私も(🚸)小諸(zhū )の(👸)土に成(chéng )りに(👆)来ま(🎲)したよ」
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